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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

解下列方程
（1）x（3x-7）=2（3x-7）
（2）（x-5）2-2（x-5）-15=0
（3）（x+3）2=1
（4）（x+2）（x-5）=1．

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

若關(guān)于x的方程=1的解為正數(shù)，求m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

已知a、b、c是△ABC的三邊的長(zhǎng)，且方程x2+2（b-c）x+（a-b）（c-a）=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，試判斷這個(gè)三角形的形狀．

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

已知△ABC的一邊為5，另外兩邊恰是方程x2-6x+m=0的兩個(gè)根．
（1）求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
（2）當(dāng)m取最大值時(shí)，求△ABC的面積．

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

一塊長(zhǎng)30米，寬20米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)，現(xiàn)要將它的面積增加一倍，但不改變形狀，問長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各應(yīng)增加多少米？

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

已知A、B在直線l的同側(cè)，自A、B向l作垂線，垂足分別為M、N，且AM=8，BN=6，MN=16，在線段MN上取一點(diǎn)C，使得△AMC與△BNC相似，求MC的值．

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科目： 來(lái)源：2006-2007學(xué)年北京市清華附中九年級(jí)（上）統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l的解析式為y=，關(guān)于x的一元二次方程2x2-2（m+2）x+（2m+5）=0（m＞0）有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根．
（1）試求出m的值，并求出經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，-m）和D（m，0）的直線解析式；
（2）在線段AD上順次取兩點(diǎn)B、C，使AB=CD=-1，試判斷△OBC的形狀；
（3）設(shè)直線l與直線AD交于點(diǎn)P，圖中是否存在與△OAB相似的三角形？如果存在，請(qǐng)直接寫出；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣魯河中學(xué)九年級(jí)（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：選擇題

有理數(shù)的相反數(shù)是（ ）
A．3
B．-3
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣魯河中學(xué)九年級(jí)（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)水資源，人人有責(zé)．我國(guó)是缺水國(guó)家，目前可利用淡水資源總量?jī)H約為899000億米3，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為（ ）
A．8.99×105億米3?
B．0.899×106億米3?
C．8.99×104億米3?
D．89.9×103億米3

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣魯河中學(xué)九年級(jí)（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（5）（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案