已知A、B在直線l的同側(cè),自A、B向l作垂線,垂足分別為M、N,且AM=8,BN=6,MN=16,在線段MN上取一點(diǎn)C,使得△AMC與△BNC相似,求MC的值.

【答案】分析:根據(jù)題意,可以分別從△AMC∽△BNC或△AMC∽△CNB去分析,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可得方程,解方程即可求得MC的值.
解答:解:∵AM⊥MN,BN⊥MN,
∴∠AMN=∠BNM=90°,
∵AM=8,BN=6,MN=16,
設(shè)MC=x,BN=16-x,
若△AMC∽△BNC,

,
解得:x=,
若△AMC∽△CNB,
,
,
解得:x=12或x=4,
∴MC的值為:或12或4.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的性質(zhì)與方程的求解方法.解題的關(guān)鍵是注意方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知A、B在直線l的同側(cè),自A、B向l作垂線,垂足分別為M、N,且AM=8,BN=6,MN=16,在線段MN上取一點(diǎn)C,使得△AMC與△BNC相似,求MC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、已知A,B兩點(diǎn)在直線l的同側(cè),試用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),在l上找兩點(diǎn)C和D(CD的長(zhǎng)度為定值a),使得AC+CD+DB最短.(不要求寫(xiě)畫(huà)法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖a,已知A、B在直線l的兩側(cè),在l上求一點(diǎn)P,使PA+PB最;
(2)如圖b,已知A、B在直線l的同側(cè),在l上求一點(diǎn)P,使PA+PB最;
(3)如圖c,有一正方體的盒子ABCD-A1B1ClDl,在盒子內(nèi)的頂點(diǎn)A處有一只蜘蛛,而在對(duì)角的頂點(diǎn)C處有一只蒼蠅.蜘蛛應(yīng)沿著什么路徑爬行,才能在最短的時(shí)間內(nèi)捕捉到蒼蠅?(假設(shè)蒼蠅在Cl處不動(dòng))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B兩點(diǎn)在直線l的同側(cè),試用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),在l上找兩點(diǎn)C和D(CD的長(zhǎng)度為定值),使得AC+CD+DB最短.(不要求寫(xiě)畫(huà)法)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B兩點(diǎn)在直線l的同側(cè),試用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),在l上找兩點(diǎn)C和D(CD的長(zhǎng)度為定值),使得AC+CD+DB最短.(不要求寫(xiě)畫(huà)法)

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