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科目： 來源： 題型：填空題

一組按規(guī)律排列的數(shù)：數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…請(qǐng)推斷第n個(gè)數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

從2開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，和的情況如下：
2+2=2×2
2+4=6=2×3
2+4+6=12=3×4
2+4+6+8=20=4×5
…
（1）請(qǐng)推測從2開始，n個(gè)連續(xù)偶數(shù)相加，和是多少？
（2）取n=6，驗(yàn)證（1）的結(jié)論是否正確．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標(biāo)xoy中，以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心，3為半徑畫圓，從此圓內(nèi)（包括邊界）的所有整數(shù)點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)）中任意選取一個(gè)點(diǎn)，其橫、縱坐標(biāo)之和為0的概率是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，已知四邊形ABDC中，∠ABC=∠BCD=90°，sinA=數(shù)學(xué)公式，AB=6，CD=12，求tanD及四邊形ABDC的面積．

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如圖，已知PA是⊙O的切線，切點(diǎn)為A，PA=3，∠APO=30°，那么OP=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知a：b=3：2，且a+b=10，則b=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

在復(fù)習(xí)課上，艾斯同學(xué)提出了兩個(gè)問題向同桌請(qǐng)教．假如你是艾斯的同桌，你能為他解決這兩個(gè)問題嗎？那就試試吧！
（1）命題“有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等”是真命題嗎？若是，請(qǐng)畫出圖形，寫出已知、求證和證明；如不是，請(qǐng)舉出反例；
（2）將上述命題中的“中線”改為“高”后，得到的命題是真命題嗎？若是，請(qǐng)畫出圖形，寫出已知、求證和證明；如不是，請(qǐng)舉出反例．

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科目： 來源： 題型：解答題

小軍一家人假日開轎車從A地駛往B地去旅游，前一段路為普通公路，后一段路為高速公路，且高速公路路程是普通公路路程的2倍．已知汽車在普通公路上行駛的速度為60km/h，在高速公路上行駛的速度為100km/h，汽車從A地到B地一共行駛了2.2h．（兩段路程行駛過程均視為勻速行駛）
（1）求汽車行駛的兩段“路程”或“時(shí)間”；
（2）請(qǐng)你根據(jù)以上信息，寫出轎車所行路程s（km）與時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系式，并在平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象．

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已知y=kx-3的值隨x的增大而增大，則函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象在________象限．

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科目： 來源： 題型：填空題

某樣本數(shù)據(jù)分成五組，第一組、第二組頻率之和是0.37，第三組頻率是0.23，第四組、第五組的頻率相等，則第五組的頻率是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案