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科目: 來源: 題型:解答題

小明的叔叔承包了一個(gè)魚塘,他問叔叔一共養(yǎng)了多少魚?叔叔說:“請你運(yùn)用所學(xué)過的知識幫我估計(jì)一下吧.”請你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,求出魚塘中魚的總數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

一個(gè)三角形的兩邊長分別是3和8,周長是偶數(shù),那么第三邊邊長是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過點(diǎn)A作AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
(1)求PA的長;
(2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)C作CD⊥AE,垂足為D.以點(diǎn)A為圓心,r為半徑作⊙A;以點(diǎn)C為圓心,R為半徑作⊙C.若r和R的大小是可變化的,并且在變化過程中保持⊙A和⊙C相切,且使D點(diǎn)在⊙A的內(nèi)部,B點(diǎn)在⊙A的外部,求r和R的變化范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

有10個(gè)不同的球,其中有2個(gè)紅球,3個(gè)白球,5個(gè)黃球.若取得1個(gè)紅球得5分;取得1個(gè)白球得2分;1個(gè)黃球得1分.今從中取出5個(gè)球,求使總分大于10分且小于15分的取法有多少種?

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科目: 來源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)學(xué)公式,求證數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

已知二次函數(shù)y=2x2-px+5,當(dāng)x≥-2時(shí),y隨x的增加而增加,那么當(dāng)x=p時(shí),對應(yīng)的y的值的取值范圍為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

△ABC中,AB=AC=數(shù)學(xué)公式,BC=2.在BC邊上有n個(gè)不同的點(diǎn)M1,M2,…Mn,過這n個(gè)點(diǎn)分別作△ABC的內(nèi)接矩形M1N1P1Q1,M2N2P2Q2,…MnNnPnQn.設(shè)每個(gè)內(nèi)接矩形的周長分別為C1,C2,…Cn,則C1+C2+C3+A+C503=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

將一塊長18米,寬15米的矩形荒地修建成一個(gè)花園,所占的面積為原來荒地面積的三分之二. (精確到0.1米)
(1)設(shè)計(jì)方案1(如圖①)花園中修兩條互相垂直且寬度相等的小路;
(2)設(shè)計(jì)方案2(如圖②)花園中每個(gè)角的扇形都相同.

以上兩種方案是否都能符合條件?若能,請計(jì)算出圖①中小路的寬和圖②中扇形的半徑;若不能符合條件,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

用四舍五入法把4.036精確到百分位的近似值是


  1. A.
    4.02
  2. B.
    4.03
  3. C.
    4.04
  4. D.
    4.05

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科目: 來源: 題型:填空題

使數(shù)學(xué)公式有意義的x的取值范圍是________;當(dāng)x________時(shí),數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊答案