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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列，請(qǐng)仔細(xì)觀察，按此規(guī)律畫出的第10個(gè)圖案是________；在前16個(gè)圖案中有________個(gè)“”，第2008個(gè)圖案是________

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若一組數(shù)據(jù)：1，2，1，3，5，4，則其極差是 ________．

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如圖，在銳角△ABC中，CD，BE分別是AB，AC上的高，且CD，BE交于點(diǎn)P，若∠A=80°，∠BPC的度數(shù)是________．

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如圖，AB是⊙O的直徑，BC交⊙O于點(diǎn)D，且BD=CD，連接AC．試判斷AB與AC的大小關(guān)系，并給出證明．

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如圖，PA、PB是半徑為1的⊙O的兩條切線，點(diǎn)A、B分別為切點(diǎn)，∠APB=60°，OP與弦AB交于點(diǎn)C，與⊙O交于點(diǎn)D．
（1）在不添加任何輔助線的情況下，寫出圖中所有的全等三角形；
（2）求陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

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圖中有________對(duì)對(duì)頂角．

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王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)他所教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：
班級(jí)平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）
（1）班2424
（2）班24
（2）若把24分以上（含24分）記為”優(yōu)秀”，兩班各40名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些，并說明原因．

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下面圖象反映的是甲、乙兩人以每分鐘80米的速度從公司出發(fā)步行到火車站乘車的過程．在去火車站的途中，甲突然發(fā)現(xiàn)忘帶預(yù)購(gòu)的火車票，于是立刻以同樣的速度返回公司，然后乘出租車趕往火車站，途中與乙相遇后，帶上乙一同到火車站，結(jié)果到火車站的時(shí)間比預(yù)計(jì)步行到火車站的時(shí)間早到了3分鐘．
（1）甲、乙離開公司分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記帶火車票；圖中甲、乙預(yù)計(jì)步行到火車站時(shí)路程y與時(shí)間t的函數(shù)解析式為（不要求寫取值范圍）；
（2）求出圖中出租車行駛時(shí)路程y與時(shí)間t的函數(shù)解析；（不要求寫取值范圍）
（3）求出途中出租車行駛時(shí)的速度．

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計(jì)算數(shù)學(xué)公式的近似值為________．（精確到0.01，數(shù)學(xué)公式≈-1.414，數(shù)學(xué)公式≈1.732）

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如圖，直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合，點(diǎn)B在y軸的正半軸上，點(diǎn)A在雙曲線數(shù)學(xué)公式（x＞0）上，數(shù)學(xué)公式，若菱形ABCD向右平移5個(gè)單位后，點(diǎn)D也恰好落在此雙曲線上，則k=________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案