科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

（2011•鞍山二模）計(jì)算：．

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

（2011•鞍山二模）如圖，A、B、C三點(diǎn)在數(shù)軸上，對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是，且點(diǎn)B到A、C的距離相等，求x的值．

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

如圖，一把圓弧形簡(jiǎn)易弓，弦AB=60cm，弓高CD=10cm．
（1）求弧AB所在圓的半徑是多少？
（2）拉弓，圖2所示，使C′D=A′C′，求陰影部分的面積．
（結(jié)果精確到個(gè)位，sin37°≈0.6，sin53°≈0.8）

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

（2011•鞍山二模）數(shù)學(xué)老師將本班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)（精確到l厘米）交給甲、乙兩同學(xué)，要求他們各自獨(dú)立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖．甲繪制的如圖①所示，乙繪制的如圖②所示．已知身高在170厘米及以上有5位同學(xué)，其中一幅圖描繪準(zhǔn)確．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)信息指出哪幅圖有錯(cuò)？
（2）該班學(xué)生有多少人？
（3）甲同學(xué)身高為165厘米，他說(shuō)：“我們班上比我高的人不超過(guò)”．他的說(shuō)法正確嗎？說(shuō)明理由；
（4）設(shè)該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫(xiě)出a的值．

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

如圖，PA切⊙O于點(diǎn)A，割線PBC交⊙O于點(diǎn)B、C．
（1）求證：PA²=PB•PC；
（2）割線PEF交⊙O于點(diǎn)E、F，且PB=BC=4，PE=6，求EF的長(zhǎng)．

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（29）（解析版） 題型：解答題

（2009•涼山州）如圖，已知拋物線y=x²+bx+c經(jīng)過(guò)A（1，0），B（0，2）兩點(diǎn)，頂點(diǎn)為D．
（1）求拋物線的解析式；
（2）將△OAB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)B落到點(diǎn)C的位置，將拋物線沿y軸平移后經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，求平移后所得圖象的函數(shù)關(guān)系式；
（3）設(shè)（2）中平移后，所得拋物線與y軸的交點(diǎn)為B₁，頂點(diǎn)為D₁，若點(diǎn)N在平移后的拋物線上，且滿(mǎn)足△NBB₁的面積是△NDD₁面積的2倍，求點(diǎn)N的坐標(biāo)．

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（36）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（36）（解析版） 題型：選擇題

（2007•蕪湖）下列幾何圖形中，一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（ ）

A．2個(gè)
B．3個(gè)
C．4個(gè)
D．5個(gè)