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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•邵陽）為了解09屆本科生的就業(yè)情況，今年3月，某網(wǎng)站對09屆本科生的簽約狀況進行了網(wǎng)絡調(diào)查．截至3月底，參與網(wǎng)絡調(diào)查的12 000人中，只有4 320人已與用人單位簽約．在這個網(wǎng)絡調(diào)查中，樣本容量是 ．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•營口）為了估計水庫中魚的數(shù)量，先從水庫中捕捉50條魚做記號，然后放回水庫里，經(jīng)過一段時間，等帶有記號的魚完全混于魚群中之后，再捕撈300條魚，發(fā)現(xiàn)有10條魚做了記號，則可估計水庫中大約有 條魚．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•益陽）今年“五•一”節(jié)，益陽市某超市開展“有獎促銷”活動，凡購物不少于30元的顧客均有一次轉動轉盤的機會（如圖，轉盤被分為8個全等的小扇形），當指針最終指向數(shù)字8時，該顧客獲一等獎；當指針最終指向2或5時，該顧客獲二等獎（若指針指向分界線則重轉）．經(jīng)統(tǒng)計，當天發(fā)放一、二等獎獎品共600份，那么據(jù)此估計參與此次活動的顧客為
人次．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•湛江）已知在一個樣本中，40個數(shù)據(jù)分別落在4個組內(nèi)，第一、二、四組數(shù)據(jù)個數(shù)分別為5、12、8，則第三組的頻數(shù)為 ．
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來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•淄博）時代中學舉行了一次科普知識競賽．滿分100分，學生得分的最低分31分．如圖是根據(jù)學生競賽成績繪制的頻數(shù)分布直方圖的一部分．參加這次知識競賽的學生共有40人，則得分在60～70分的頻率為
．
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來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•湘潭）調(diào)查某小區(qū)內(nèi)30戶居民月人均收入情況，制成如下的頻數(shù)分布直方圖，收入在1200～1240元的頻數(shù)是
．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•溫州）學校組織七、八、九年級同學參加某項綜合實踐活動．如圖所示的扇形統(tǒng)計圖表示上述各年級參加人數(shù)的分布情況．已知九年級有80人參加，則這三個年級參加該項綜合實踐活動共有
人．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•南充）某校為了舉辦“慶祝建國60周年”的活動，調(diào)查了本校所有學生，調(diào)查的結果如圖所示，根據(jù)圖中給出的信息，這所學校贊成舉辦演講比賽的學生有
人．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•眉山）九年級三班共有學生54人，學習委員調(diào)查了班級學生參加課外活動情況（每人只參加一項活動），其中：參加讀書活動的18人，參加科技活動的占全班總人數(shù)的
，參加藝術活動的比參加科技活動的多3人，其他同學參加體育活動．則在扇形圖中表示參加體育活動人數(shù)的扇形的圓心角是
度．
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科目：
來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版）
題型：填空題
（2009•懷化）懷化市現(xiàn)有各類學校2356所，如圖是各類學校所占比例的扇形統(tǒng)計圖，由圖可知普通中學有
所（用四舍五入法精確到個位）．
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