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科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•安順）如圖，在△ABC中，∠A=90°，分別以B、C為圓心的兩個(gè)等圓外切，兩圓的半徑都為2cm，則圖中陰影部分的面積為 cm²．

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（2010•揚(yáng)州）一個(gè)圓錐的底面半徑為4cm，將側(cè)面展開(kāi)后所得扇形的半徑為5cm，那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積等于 cm²（結(jié)果保留π）．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•鹽城）已知圓錐的底面半徑為3，側(cè)面積為15π，則這個(gè)圓錐的高為．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•徐州）如圖，扇形的半徑為6，圓心角θ為120°，用這個(gè)扇形圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，所得圓錐的底面半徑為．

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（2010•襄陽(yáng)）一個(gè)圓錐的側(cè)面積是底面積的2倍，則該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖扇形的圓心角度數(shù)是度．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•鐵嶺）如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個(gè)扇形，做成兩個(gè)圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長(zhǎng)是 cm（結(jié)果保留π）．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•泉州）如圖，兩同心圓的圓心為O，大圓的弦AB切小圓于P，兩圓的半徑分別為2和1，則弦長(zhǎng)AB= ；若用陰影部分圍成一個(gè)圓錐，則該圓錐的底面半徑為．（結(jié)果保留根號(hào)）．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•青海）圓錐的底面直徑為12cm，母線長(zhǎng)為30cm，則圓錐的側(cè)面積為 cm²（結(jié)果用π表示）．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•莆田）若用半徑為20cm，圓心角為240°的扇形鐵皮，卷成一個(gè)圓錐容器的側(cè)面（接縫忽略不計(jì)），則這個(gè)圓錐容器的底面半徑是 cm．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（10）（解析版） 題型：填空題

（2010•寧夏）將半徑為10cm，弧長(zhǎng)為12π的扇形圍成圓錐（接縫忽略不計(jì)），那么圓錐的母線與圓錐高的夾角的余弦值是．

同步練習(xí)冊(cè)答案