科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：填空題

（2008•重慶）如圖①是一塊瓷磚的圖案，用這種瓷磚來鋪設(shè)地面．如果鋪成一個(gè)2×2的正方形圖案（如圖②），其中完整的圓共有5個(gè)，如果鋪成一個(gè)3×3的正方形圖案（如圖③），其中完整的圓共有13個(gè)，如果鋪成一個(gè)4×4的正方形圖案（如圖④），其中完整的圓共有25個(gè)．若這樣鋪成一個(gè)10×10的正方形圖案，則其中完整的圓共有    個(gè)．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：填空題

（2009•孝感模擬）如圖，點(diǎn)C為線段AB上一動點(diǎn)，△ACD，△CBE是等邊三角形，AE交BD于點(diǎn)O，AE交CD于點(diǎn)P，BD交CE于點(diǎn)Q，連接OC，下列結(jié)論中：①PE=BQ，②∠AOD=60°，③EO=BQ，④OC+OE=OB，⑤OC平分∠AOB，正確的結(jié)論有    （只填序號）．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2009•孝感模擬）（1）計(jì)算|；
（2）請你先將式子化簡，然后從-1，0，1，2中選擇一個(gè)數(shù)作為x的值代入其中求值．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2006•南充）已知：如圖，OA平分∠BAC，∠1=∠2．
求證：△ABC是等腰三角形．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2009•棗莊）如圖，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1．
（1）觀察圖1、2中所畫的“L”型圖形，然后各補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使圖1中所成的圖形是軸對稱圖形，圖2中所成的圖形是中心對稱圖形；
（2）補(bǔ)畫后，圖1、2中的圖形是不是正方體的表面展開圖？（填“是”或“不是”）

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2004•河北）依據(jù)闖關(guān)游戲規(guī)則，請你探究“闖關(guān)游戲”的奧秘：
（1）用列表的方法表示有可能的闖關(guān)情況；
（2）求出闖關(guān)成功的概率．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2008•天門）如圖，AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D，過D點(diǎn)作EF∥BC交AB的延長線于點(diǎn)E，交AC的延長線于點(diǎn)F．
（1）求證：EF為⊙O的切線；
（2）若sin∠ABC=，CF=1，求⊙O的半徑及EF的長．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年湖北省孝感市市直五校三月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文昌中學(xué) 張大勇、田禪心）（解析版） 題型：解答題

（2008•南充）如圖，已知平面直角坐標(biāo)系xoy中，有一矩形紙片OABC，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，AB∥x軸，B（3，），現(xiàn)將紙片按如圖折疊，AD，DE為折痕，∠OAD=30度．折疊后，點(diǎn)O落在點(diǎn)O₁，點(diǎn)C落在線段AB點(diǎn)C₁處，并且DO₁與DC₁在同一直線上．
（1）求折痕AD所在直線的解析式；
（2）求經(jīng)過三點(diǎn)O，C₁，C的拋物線的解析式；
（3）若⊙P的半徑為R，圓心P在（2）的拋物線上運(yùn)動，⊙P與兩坐標(biāo)軸都相切時(shí)，求⊙P半徑R的值．

科目： 來源：2009年湖北省孝感市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題