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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算: 

 

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計(jì)算:

 

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已知:如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中點(diǎn),直線AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:△ABE≌△FCE ;

(2)若BC⊥AB,且BC=16,AB=17,求AF的長(zhǎng).

 

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觀察下面方程的解法

-13x+36=0

解:原方程可化為(x-4)(x-9)=0

∴(x+2)(x-2)(x+3)(x-3)=0

∴x+2=0或x-2=0或x+3=0或x-3=0

∴x=2,x=-2,x=3,x=-3

你能否求出方程x-3|x|+2=0的解?

 

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(1)順次連接菱形的四條邊的中點(diǎn),得到的四邊形是     

(2)順次連接矩形的四條邊的中點(diǎn),得到的四邊形是     

(3)順次連接正方形的四條邊的中點(diǎn),得到的四邊形是     

(4)小青說(shuō):順次連接一個(gè)四邊形的各邊的中點(diǎn),得到的一個(gè)四邊形如果是正方形,那么原來(lái)的四邊形一定是正方形,這句話(huà)對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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下面的表格是李剛同學(xué)一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)的記錄,根據(jù)表格提供的信息回答下面的問(wèn)題

(1)李剛同學(xué)6次成績(jī)的極差是     

(2)李剛同學(xué)6次成績(jī)的中位數(shù)是     

(3)李剛同學(xué)平時(shí)成績(jī)的平均數(shù)是     

(4)如果用右圖的權(quán)重給李剛打分,他應(yīng)該得多少分?(滿(mǎn)分100分,寫(xiě)出解題過(guò)程)

 

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某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中,前6次射擊已經(jīng)得到52環(huán),該項(xiàng)目的記錄是89環(huán)(10次射擊,每次射擊環(huán)數(shù)只取1~10中的正整數(shù)).

(1)如果他要打破記錄,第7次射擊不能少于多少環(huán)?

(2)如果他第7次射擊成績(jī)?yōu)?環(huán),那么最后3次射擊中要有幾次命中10環(huán)才能打破記錄?

(3)如果他第7次射擊成績(jī)?yōu)?0環(huán),那么最后3次射擊中是否必須至少有一次命中10環(huán)才有可能打破記錄?

 

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甲、乙兩條輪船同時(shí)從港口A出發(fā),甲輪船以每小時(shí)30海里的速度沿著北偏東60°的方向航行,乙輪船以每小時(shí)15海里的速度沿著正東方向行進(jìn),1小時(shí)后,甲船接到命令要與乙船會(huì)和,于是甲船改變了行進(jìn)的速度,沿著東南方向航行,結(jié)果在小島C處與乙船相遇.假設(shè)乙船的速度和航向保持不變,求:

(1)港口A與小島C之間的距離

(2)甲輪船后來(lái)的速度.

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(0,6)、點(diǎn)B(8,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始在線段BA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t秒.

(1)求直線AB的解析式;

(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為個(gè)平方單位?

 

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如圖,直線y= -x+3與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的拋物線與x軸的另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P,且對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2.

(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(3)連結(jié)AC.請(qǐng)問(wèn)在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC 相似,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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