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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:填空題

如圖,△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)80°得到△AEF,若∠B=100°,∠F=50°,則∠α的度數(shù)是    .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,□ABCD的頂點(diǎn)A、B、D的坐標(biāo)分別是(0,0),(5,0),(2,3),則點(diǎn)C的坐標(biāo)是             .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:填空題

如圖,過正方形的頂點(diǎn)作直線,過的垂線,垂足分別為.若,,則的長度為       .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:填空題

如圖,D是反比例函數(shù)的圖像上一點(diǎn),過D作DE⊥軸于E,DC⊥軸于C,一次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)C,與軸分別交于A、B兩點(diǎn),四邊形DCAE的面積為4,則的值為       .

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:填空題

如圖,已知Rt△ABC,D1是斜邊AB的中點(diǎn),過D1作D1E1⊥AC于E1,連BE1交CD1于D2;過D2作D2E2⊥AC于E2,連結(jié)BE2交CD1于D3;過D3作D3E3⊥AC于E3,…,如此,可依次得到點(diǎn)E4、E5、…、En,分別記△BCE1、△BCE2、△BCE3···△BCEn面積為S1、S2、S3、…Sn. 則Sn=  SABC(用含n的代數(shù)式表示).

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

計(jì)算 + ;        

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

先化簡后求值:當(dāng)時(shí),求代數(shù)式 的值.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=DC,CF平分∠BCD,DF∥AB,BF的延長線交DC于點(diǎn)E.求證:(1)△BFC≌△DFC;(2)AD=DE.

 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

(本題滿分8分)

某商場為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動:在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購物券,可以重新在本商場消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)200元.

(1)該顧客至少可得到      元購物券,至多可得到    元購物券;

(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市安次區(qū)初三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

某校初二全體320名學(xué)生在參加電腦培訓(xùn)前后各進(jìn)行了一次水平相同的考試,考試都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個(gè)等級,為了了解培訓(xùn)的效果,用抽簽的方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是     ;⑵這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)后,考分等級“不合格”的百分比是   ;⑶估計(jì)該校整個(gè)初二年級中,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有  名;⑷你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎?理由是什么?

 

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同步練習(xí)冊答案