科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
反比例函數(shù)y=一的圖象在第__________象限.
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
若(x+)2=9,則(x一)2的值為_(kāi)_________.
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
如圖,在矩形ABCD中,由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L形模板如圖放置,則矩形ABCD的周長(zhǎng)為_(kāi)_________.
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(每小題7分,共14分)
(1)計(jì)算:︱一2 ︱+()-1×(π一)0一+(一1) 2;
(2)解方程:x—1=.
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(每小題8分,共16分)
(1)已知a=2,b=一l,求l+÷的值.
(2)某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)量閩江寬度的活動(dòng).如圖,他們?cè)诤訓(xùn)|岸邊的點(diǎn)A測(cè)得河西岸邊的標(biāo)志物B在它的正西方向,然后從點(diǎn)A出發(fā)沿河岸向正北方向行進(jìn)550 m到點(diǎn)C處,測(cè)得B在點(diǎn)C的南偏西60°方向上,他們測(cè)得的閩江寬度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈l.732)
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分l0分)如圖,∠BAC=∠ABD,AC=BD,點(diǎn)O是AD,BC的交點(diǎn),點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),試判斷OE和AB的位置關(guān)系,并給出證明。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分l2分)某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖,要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的球類;圖中用乒乓球、足球、排球、籃球代表喜歡這四種球類中的某一種球類的學(xué)生人數(shù)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分l2分)某天,小明來(lái)到體育館看球賽,進(jìn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)票還在家里,此時(shí)離比賽開(kāi)始還有25 min,于是立即步行回家取票.同時(shí),他父親從家里騎自行車(chē)出發(fā)以小明3倍的速度給他送票,兩人在途中相遇,相遇后小明立即坐父親的自行車(chē)趕回體育館.圖中線段AB,OB分別表示父子倆送票、取票的過(guò)程中,離體育館的路程5 m與所用時(shí)間t min之間的函數(shù)關(guān)系,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題(假設(shè)騎自行車(chē)和步行的速度始終保持不變):
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明能否在比賽開(kāi)始前到達(dá)體育館?
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:
如圖,小林邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD=1.2 m,CE=0.8 m,CA=30 m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請(qǐng)你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分l4分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)B(4,0),C(8,0),D(8,8).拋物線y=ax2+bx過(guò)A,C兩點(diǎn).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),并求出拋物線的解析式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CD向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF上AD交AD于點(diǎn)F,交拋物線于點(diǎn)G.當(dāng)t為何值時(shí),線段EG最長(zhǎng)?
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