如圖，點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上，，

，則的度數(shù)是_____________

如圖，點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊上AB、AC上，且

，若DE=3，BC=6，AB=8，則AE的長(zhǎng)

為___________

汶川大地震牽動(dòng)每個(gè)人的心，一方有難，八方支援，5位衢州籍在外打工人員也捐款獻(xiàn)愛心。已知5人平均捐款560元(每人捐款數(shù)額均為百元的整數(shù)倍)，捐款數(shù)額最少的也捐了200元，最多的(只有1人)捐了800元，其中一人捐600元，600元恰好是5人捐款數(shù)額的中位數(shù)，那么其余兩人的捐款數(shù)額分別是___________；

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為          萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；

（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為

     度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有     萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

（10分）  兩架軋鋼機(jī)同時(shí)工作8小時(shí),軋出一定數(shù)量的鋼板.若單用其中第一架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板,要比單用第二架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板多用3.6小時(shí),求每架軋出這些鋼板所需的時(shí)間.

（10分）如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BC是⊙O的直徑，OE⊥AC，垂足為E，過點(diǎn)A作⊙O的切線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D，sinD=，OD=20．

    (1)求∠ABC的度數(shù)；

    (2)連接BE，求線段BE的長(zhǎng).

（10分）已知：如圖，直線y =+1與x軸、y軸的交點(diǎn)

分別是A和B，把線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得

線段AB＇.

⑴ 在圖中畫出△ABB＇，并直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B＇

的坐標(biāo)；

⑵ 求直線AB＇表示的函數(shù)關(guān)系式；

⑶ 若動(dòng)點(diǎn)C（1，a）使得S_△ABC=S_△ABB＇，

求a的值.

（10分）若△ABC和△ADE均為等邊三角形，M、N分別是BE、CD的中點(diǎn)．

(1)當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖①的位置時(shí)，求證：CD=BE，△AMN是等邊三角形；

(2) 如圖②，當(dāng)∠EAB=30°，AB＝12，AD=時(shí)，求AM的長(zhǎng)．

—2的相反數(shù)是（     ）A．2       B．—2     C．  D．0

數(shù)軸上點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為2.5，則點(diǎn)A所表示的數(shù)是（    ）.

（A）2.5           （B）-2.5          （C）2.5或-2.5     （D）0