下列圖形是軸對稱圖形的個(gè)數(shù)是

(1)線段　　　　　(2)角

(3)等腰三角形　　(4)等邊三角形

(5)正方形品　　　(6)圓

(7)長方形　　　　(8)平行四邊形

(9)等腰梯形　　　(10)扇形

A．6個(gè)

B．7個(gè)

C．8個(gè)

D．9個(gè)

土地沙漠化是人類生存的大敵，某地原有綠地a萬公頃，由于人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，植被遭到嚴(yán)重破壞，經(jīng)觀察前段時(shí)間土地沙化速度為0.1萬公頃／年，當(dāng)人們意識(shí)到環(huán)境惡化的危害性之后，決定改變環(huán)境，以0.3萬公頃／年的速度進(jìn)行綠化，那么t年以后該地的綠地面積與時(shí)間的關(guān)系可用下列________來近似刻畫

A．

B．

C．

D．

一根蠟燭長20 cm，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5 cm，燃燒時(shí)剩下的高度h(cm)與燃燒時(shí)間t(h)之間關(guān)系是下圖中的

A．

B．

C．

D．

近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率變化情況如下圖，從圖上看，下列結(jié)論中，不正確的是

A．1995～1999年，國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率逐年降低

B．2000年國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率開始回升

C．這7年中，每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長

D．這7年中，每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值有增有減

某同學(xué)在測量體溫時(shí)意識(shí)到體溫計(jì)的讀數(shù)與水銀柱的長度之間可能存在著某種函數(shù)關(guān)系，就此他與同學(xué)們選擇了一種類型的體溫計(jì)，經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的探索過程．他們收集到的數(shù)據(jù)如下：

請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析判斷，水銀柱的長度ι(mm)與體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)(35≤t≤42)之間存在的關(guān)系是

A．ι＝ t²－66

B．ι＝ t

C．ι＝6 t－

D．ι＝

蠟是非晶體，在加熱過程中先要變軟，然后逐漸變稀，然后全部變?yōu)橐簯B(tài)，整個(gè)過程溫度不斷上升，沒有一定的熔化溫度，如下圖所示的四個(gè)圖象中表示蠟熔化的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，點(diǎn)P按A→B→C→M的順序在邊長為1的正方形邊上運(yùn)動(dòng)，M是CD邊上的中點(diǎn)．設(shè)點(diǎn)P經(jīng)過的路程x為自變量，△APM的面積為y，則函數(shù)y的大致圖象是

A．

B．

C．

D．

一游泳池長90 m，甲、乙二人分別在游泳池相對兩邊同時(shí)朝對面一邊游泳，甲的速度是3 m／s，乙的速度是2 m／s，圖中的實(shí)線和虛線分別為甲、乙與游泳池一邊的距離隨游泳時(shí)間的變化而變化的圖象，若不計(jì)轉(zhuǎn)向時(shí)間，則從開始起到3 min止．他們相遇的次數(shù)為

A．2次

B．3次

C．4次

D．5次

早上，李老師騎摩托車從家出發(fā)去學(xué)校，他勻速行駛了一段路后，車壞了，于是停下修車，車修好后，他加快速度行駛一段時(shí)間后又開始以原來的速度勻速行駛，結(jié)果及時(shí)趕到了學(xué)校，課上，他讓他的學(xué)生畫出這一過程中反映速度的變化情況圖．下面是學(xué)生畫的4幅圖。正確的是

A．

B．

C．

D．

小婷的父母出去散步(勻速走)，走了一段時(shí)間后，看到前面有一個(gè)報(bào)亭，他們在那里看了一會(huì)兒報(bào)紙，然后又以原來的速度開始散步，下面圖中可以近似地刻畫出小婷的父母在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的是

A．

B．

C．

D．