科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第4期 總160期 滬科版 題型:013
直線y=x+上有一點A到y(tǒng)軸距離為1,則點A的縱坐標為
A.2或0
B.-2或1
C.1或-3
D.2或-1
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第4期 總160期 滬科版 題型:013
如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點,則這個一次函數(shù)的解析式是
A.y=x-2
B.y=x-2
C.y=x+2
D.y=x+2
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第4期 總160期 滬科版 題型:013
下面給出的兩個變量中,成正比例關系的是
A.人的身高與體重
B.等邊三角形的周長與它的邊長
C.正方形的面積與它的邊長
D.從甲地到乙地,行駛的速度與所用的時間
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
星期天晚飯后,小紅從家里出去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離s(米)與散步時間t(分鐘)之間的關系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是
A.從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報就回家了
B.從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,繼續(xù)向前走了一段,然后回家了
C.從家出發(fā),一直散步(沒有停留),然后回家了
D.從家出發(fā),散了一會兒步,到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,繼續(xù)向前走了一段,18分鐘后開始返回
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
小明騎自行車上學,開始時以正常速度勻速行駛,途中自行車出了故障,他只好停下來修車.車修好后,因為他怕耽誤上課,所以加快速度繼續(xù)勻速行駛趕往學校.下圖是他行駛路程s(米)與時間t(分鐘)的關系圖象,其中符合小明騎車行駛情況的大致圖象是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
星期天,小王去朋友家借書,如圖是他離家的距離y(千米)與時間x(分鐘)的關系圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是
A.小王去時的速度大于回家時的速度
B.小王在朋友家停留了10分鐘
C.小王去時所花的時間少于回家所花的時間
D.小王去時走上坡路,回家時走下坡路
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
如圖是某蓄水池的橫斷面示意圖,分深水區(qū)和淺水區(qū),如果這個注滿水的蓄水池以固定的流量把水全部放出.下面的圖象能大致表示水的深度h和放水時間t之間的關系的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
已知A、B兩地之間的路程為20 km,甲、乙二人沿相同的路線由A到B勻速行進.他們行進的路程s(km)與甲出發(fā)后的時間t(h)之間的關系圖象如圖所示.根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是
A.甲的速度是4 km/h
B.乙的速度是10 km/h
C.乙比甲晚出發(fā)1 h
D.甲比乙晚到B地3 h
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
在某次實驗中,測得兩個變量m和v之間的4組對應數(shù)據(jù)如下表:
則m與v之間的關系最接近于
A.v=2m-2
B.v=m2-1
C.v=3m-3
D.v=m+1
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 滬科八年級版 2009-2010學年 第3期 總159期 滬科版 題型:013
曉華從家出發(fā),走了20 min到一個離家800 m的圖書館,看了30 min的書后,用15 min返回到家.下列圖中能反映曉華離家的距離s(m)與他離家時間t(min)之間的關系的是
A.
B.
C.
D.
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