小慧同學(xué)學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)后，忽然想起了過(guò)去做過(guò)一道題：有一組數(shù)排列成方陣，如圖所示，試計(jì)算這組數(shù)的和，小慧想方陣就像正方形，正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，能不能利用軸對(duì)稱(chēng)的思想來(lái)解決方陣的計(jì)算問(wèn)題呢？小慧試了試，竟得到了非常巧妙的方法，你也能試試看嗎？

觀察下列圖形，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，如果是，它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？

在如圖所示的各軸對(duì)稱(chēng)圖形上，用虛線畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．

如圖所示，各圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它們各有幾條對(duì)稱(chēng)軸？

正方體的表面積隨棱長(zhǎng)的變化而變化，設(shè)棱長(zhǎng)為a，表面積為S．

(1)寫(xiě)出S與a之間的關(guān)系式；

(2)正方體的表面積是怎樣隨棱長(zhǎng)而變化的？

據(jù)研究“人與光源之間的距離”和“感受到的光的亮度”之間有一個(gè)法則：距離增加到原距離a倍的地方，亮度會(huì)減少到原來(lái)亮度的．

(1)此法則反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量，哪個(gè)是因變量？

(2)填寫(xiě)以下表格

(1)看圖填空并回答問(wèn)題

在這幅圖象中，自變量是________，因變量是________．

(2)這一天的最低氣溫是________，是________時(shí)達(dá)到的．

(3)這一天的最高氣溫是________，是________時(shí)到達(dá)的；

(4)8時(shí)的氣溫是________，20時(shí)的氣溫是________．

(5)請(qǐng)大致描述一下這一天氣溫的變化情況．

根據(jù)題意，寫(xiě)出變化關(guān)系式：

計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)50元的乒乓球，求所購(gòu)買(mǎi)的總數(shù)n(個(gè))與單價(jià)a(元)的關(guān)系．

梯形上底的長(zhǎng)是x，下底的長(zhǎng)是15，高是8，寫(xiě)出梯形面積y與上底長(zhǎng)x之間的關(guān)系式？

下列表格反映了青春期男、女孩身高情況，從中你能獲得哪些信息？