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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

下列式中的y是x的函數(shù)嗎?若是,請(qǐng)指出自變量x的取值范圍;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

y=;

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

下列式中的y是x的函數(shù)嗎?若是,請(qǐng)指出自變量x的取值范圍;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

y2=x;

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

一根蠟燭長(zhǎng)20 cm,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5 cm,燃燒時(shí)剩下的高度h(cm)隨燃燒時(shí)間t(h)變化.

(1)

指出其中的自變量與函數(shù),并寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式;

(2)

指出自變量的取值范圍;

(3)

當(dāng)蠟燭燃燒2.5 h,剩下蠟燭的長(zhǎng)度為多少厘米?

(4)

若剩下蠟燭的長(zhǎng)度為10 cm,則蠟燭燃燒了多少小時(shí)?

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

有一個(gè)形如六邊形的點(diǎn)陣,它的中心是一個(gè)點(diǎn),算第一層、第二層每邊有兩個(gè)點(diǎn),第三層每邊有三個(gè)點(diǎn),依次類(lèi)推.

(1)

填寫(xiě)下表.

(2)

此題中的常量與變量分別是什么?

(3)

試寫(xiě)出第n層所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù).

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

A,B兩地相距20 km,小紅步行以每小時(shí)4 km的速度由A地前往B地,設(shè)小紅與B地的距離為y km,步行的時(shí)間為x h(時(shí)),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

如圖,△ABC底邊上的高是6 cm.當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí),三角形的面積發(fā)生了變化.

(1)

在這個(gè)變化過(guò)程中,變量、常量各是什么?

(2)

如果三角形的底邊長(zhǎng)為x(cm),那么三角形的面積y(cm2(厘米2))可以表示為_(kāi)_______;

(3)

當(dāng)?shù)走呴L(zhǎng)從12 cm變化到3 cm時(shí),三角形的面積從________cm2變化到________m2

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科目: 來(lái)源:69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練 八年級(jí)(上冊(cè)) 數(shù)學(xué)(人教版) 題型:044

指出下面的各問(wèn)題中,哪些量是常量,哪些量是變量.

(1)

小明購(gòu)買(mǎi)一些圓珠筆,單價(jià)為3.4元/支,總價(jià)為y元,購(gòu)買(mǎi)圓珠筆支數(shù)為x,怎樣用含x的式子表示y?

(2)

圓柱的高為8 cm(厘米),其底面半徑為r,體積為V,怎樣用含r的式子表示V?

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科目: 來(lái)源:蕭紅中學(xué)(四年制) 新概念數(shù)學(xué) 八年級(jí)上(人教版) 題型:044

若x,y為實(shí)數(shù),滿足x2+3y2-12y+12=0,求yx

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科目: 來(lái)源:蕭紅中學(xué)(四年制) 新概念數(shù)學(xué) 八年級(jí)上(人教版) 題型:044

已知x+y-2=0,求(x2-y2)2-8(x2+y2)的值.

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科目: 來(lái)源:蕭紅中學(xué)(四年制) 新概念數(shù)學(xué) 八年級(jí)上(人教版) 題型:044

把該式分解因式:

2x2+2xy-3x-3y

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同步練習(xí)冊(cè)答案