如圖中的鑲邊美麗嗎？能說出如何設(shè)計的嗎？

某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊矩形空地上建花壇，現(xiàn)征集設(shè)計方案，要設(shè)計的圖案由圓和正方形組成(圓與正方形的個數(shù)不限)，并且使整個矩形場地成軸對稱圖形，請在下面矩形中畫出你的設(shè)計方案．

取一張長30 cm，寬6 cm的紙條，將它每3 cm為一段，一反一正，像手風(fēng)琴那樣折疊好，在紙的中央畫一個N圖案，用小刀將畫出的圖案挖去，(1)你會得到一條什么樣的花邊？(2)在這條花邊中，相鄰的N之間有什么關(guān)系？(3)如果以相鄰兩個圖案為一組，每組圖案之間有什么關(guān)系？三個圖案為一組呢？為什么呢？

如圖，花邊中的圖案以正方形為基礎(chǔ)，由圓弧或圓構(gòu)成，依照例圖，請你為班級黑板報設(shè)計一條花邊．要求：(1)只要畫出組成花邊的一個圖案，不寫畫法、不需要文字；(2)以所給的正方形為基礎(chǔ)，用圓弧或圓畫出；(3)圖案應(yīng)有美感；(4)與例圖不同．

如圖A，王佳同學(xué)學(xué)習(xí)了“鑲邊與剪紙”這節(jié)課后，他將一張正方形的紙沿虛線對折2次，得到一個多層的90°角形紙；然后他用剪刀在折疊好的紙上隨意剪出一條線．如圖B所示，(1)把紙打開看，會得到怎樣的圖形？(2)這個圖形有幾條對稱軸？

(折疊與剪紙的綜合應(yīng)用)請分析如圖所示的圖形，該怎樣剪得？設(shè)法使所剪的次數(shù)盡可能少？

圖中擺放了不同的方向的兩面鏡子，分別在兩面鏡子中寫出數(shù)字“”的像．

一貨車碰傷路人，司機(jī)沒有及時救助傷員，卻駕車倉惶逃逸．同路一個富有正義感的客車司機(jī)發(fā)覺之后，透過反光鏡馬上記錄下如圖所示的肇事貨車的車牌號碼，并及時報警．警察根據(jù)線索，很快抓獲肇事貨車的司機(jī)，將他繩之以法．試問肇事貨車的標(biāo)致和車號是什么？請用正常的文字表示出來．

某地某日下午三時發(fā)生了一起案件，警察很快抓住了犯罪嫌疑人．但此人提供了不在現(xiàn)場的證據(jù)：當(dāng)天下午三時他在鐘塔游覽的照片，照片上的指針正指向下午3時，如圖所示．但熟悉環(huán)境的警察卻發(fā)現(xiàn)照片并不是下午3時照的．你知道是什么時間照的嗎？試解釋你的理由．

如圖，牧馬營地在M處，每天牧馬人要趕著馬群到河邊飲水，再到草地上吃草，然后回到營地，試設(shè)計出最好的放牧線路．