畫出該函數(shù)的圖像，并根據(jù)圖像說出函數(shù)的變化趨勢(shì)．

y＝－2x

在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn)，并將各組內(nèi)的點(diǎn)用線段依次連接起來．

①(－6，5)，(－10，3)，(－9，3)，(－3，3)，(－2，3)，(－6，5)

②(－9，3)，(－9，0)，(－3，0)，(－3，3)

③(3.5，9)，(2，7)，(3，7)，(4，7)，(5，7)，(3.5，9)

④(3，7)，(1，5)，(2，5)，(5，5)，(6，5)，(4，7)

⑤(2，5)，(0，3)，(3，3)，(3，0)，(4，0)，(4，3)，(7，3)，(5，5)

觀察所得的圖形，你覺得它像什么?

如圖所示的6種瓷磚，請(qǐng)用其中的4塊瓷磚(允許有相同的)設(shè)計(jì)出美麗的圖案，然后把你設(shè)計(jì)的圖案通過平移設(shè)計(jì)出更大、更漂亮的圖案．

如圖所示．在河岸直線ι的同側(cè)有兩個(gè)村莊A，B，欲在河岸邊建一個(gè)水泵站向兩個(gè)村莊供水，使得鋪設(shè)管道之和最短，試問：水泵站應(yīng)建在河岸ι上的何處？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來(保留作圖痕跡，不寫作法)．

如圖所示甲，OP是∠AOB的角平分線，請(qǐng)過點(diǎn)P畫一條直線，在∠AOB上截得一個(gè)等腰三角形．又如圖乙，如果點(diǎn)P是任給的一點(diǎn)，那么能否過這一點(diǎn)畫一條直線，也在∠AOB上截得一個(gè)等腰三角形呢？請(qǐng)你畫一畫．

應(yīng)用圖中提供的圖形，大膽想像，設(shè)計(jì)出反映學(xué)習(xí)和日常生活的圖案．

要求：至少設(shè)計(jì)出3個(gè)以上圖案，注上形象的名稱．

如圖所示，兩條相交直線ι₁與ι₂的夾角是，都是一個(gè)圖案的對(duì)稱軸，畫出這個(gè)圖案的其余部分，這個(gè)圖案共有多少條對(duì)稱軸？

如圖，在一個(gè)矩形的鐵皮上有一點(diǎn)P，現(xiàn)要在這塊鐵皮上剪去一個(gè)含有45°角的直角三角形，把它加工成零件，請(qǐng)你在已知矩形ABCD上求作這個(gè)三角形，使它的直角頂點(diǎn)為P，斜邊落在AD上(不寫作法)．

已知底邊和底邊上的高，求作等腰三角形

已知：如圖所示，線段a，h．求作△ABC，使AB＝AC，且BC＝a，高AD＝h

將圖(1)分成四個(gè)全等的圖形，而且每一份圖形中恰好有“巧分圖形”四個(gè)字．