某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整，據(jù)統(tǒng)計(jì)，調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的游客人數(shù)基本不變，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后5個(gè)景點(diǎn)的平均收費(fèi)不變，平均日總收入持平，問風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的；

(2)另一方面，游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的平均日總收入相對(duì)于調(diào)價(jià)前實(shí)際上是增加了9.4％，問游客是怎樣計(jì)算的．

(3)你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪一個(gè)人的說法較能反映整體實(shí)際．

某商場對(duì)銷量較大的三種品牌的洗衣粉進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷270份(問卷由單選和多選題組成)對(duì)收回的238份問卷進(jìn)行了整理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

①最近一次購買各品牌洗衣粉用戶的比例(如圖)

②用戶對(duì)各品牌洗衣粉滿意度情況匯總表：

根據(jù)以上信息回答下列問題．

Ⅰ．哪種品牌的銷量最大？

Ⅱ．A品牌洗衣粉的主要競爭優(yōu)勢是什么？你是怎樣看出來的？

Ⅲ．廣告對(duì)用戶選擇品牌有影響嗎？請(qǐng)簡要說明理由

Ⅳ．你對(duì)廠家有何建議．

為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了一次環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)，初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績(滿分為100分)如下表所示：

①根據(jù)以上表中信息請(qǐng)你填寫下表中的空格．

②請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績進(jìn)行分析．

Ⅰ．從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)年級(jí)成績好一些；

Ⅱ．從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)年級(jí)成績好些．

③如果在每個(gè)年級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些？試說明理由．

某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班表現(xiàn)情況經(jīng)過初步比較后，決定從九年級(jí)1、4、8三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班，現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表(以分為單位，每項(xiàng)滿分為10分)：

①請(qǐng)問各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)中的哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班的考評(píng)結(jié)果的差異？并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將它們的得分進(jìn)行排序．

②根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí)，設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例，比例的各項(xiàng)必須滿足：Ⅰ．均為整數(shù)；Ⅱ．總和為10；Ⅲ．不全相同，按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算，比較大小關(guān)系，并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)優(yōu)秀班集體的候選班．

為了解某班學(xué)生每周做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)該班50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)整理成折線圖(如圖)．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①該班學(xué)生每周家務(wù)勞動(dòng)的平均時(shí)間是多少時(shí)？

②這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是多少？

③請(qǐng)你根據(jù)①②的結(jié)果，用一句話談?wù)勛约旱母惺埽?/P>

④針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母、熱愛勞動(dòng)”的句子．

某商店要招收一名員工，負(fù)責(zé)將商品拆裝上架，現(xiàn)有三人申請(qǐng)競聘這份工作，商店對(duì)他們進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測試，成績見表：

①商店根據(jù)實(shí)際需要對(duì)計(jì)算機(jī)、語言交流、商品知識(shí)分別賦予權(quán)2、3、5，那么這三個(gè)人中誰將被錄取；

②若商店招的是電腦收銀員，如果三項(xiàng)成績的比例為50％、30％、20％，那么誰將被錄��；

③如果商店招的是營業(yè)員應(yīng)該怎樣調(diào)整“權(quán)”值，談?wù)勀愕目捶ǎ?

某公司銷售部有銷售人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計(jì)了這15個(gè)人某月的銷售量如下：

①求這15位銷售人員銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．

②假設(shè)銷售部負(fù)責(zé)人把每位營銷員的月銷售額定為320件，你認(rèn)為是否合理，為什么？若不合理，請(qǐng)你制定一個(gè)合理的銷售定額，并說明理由．

某公司員工的月工資如下：

以下是該公司三位員工的說法：

(1)你怎樣來看待三位公司員工的說法？

(2)你認(rèn)為用哪個(gè)員工說的數(shù)據(jù)來表示公司員工收入的“平均水平”更合適？

(3)為什么該公司員工的平均工資比中位數(shù)高得多？

如圖，已知在△ABC中，AB＝AC，點(diǎn)D在BC上，DE∥AC交AB于E，DF∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，判斷DE＋DF與AB間的大小關(guān)系，并說明理由．

如圖，在四邊形ABCD中，AB＝1，BC＝2，CD＝2，AD＝3，且AB⊥BC，求四邊形ABCD的面積．