某商店每月的銷售額存放在計算機中，用4位數(shù)碼表示：第1、2位是年份數(shù)的后兩位，第3、4位是月份數(shù)，現(xiàn)有如下數(shù)據(jù)：

某軟件提供的自動統(tǒng)計功能，輸入開始、結(jié)束年月(如9910、0002)，計算機則會輸出從開始年月到結(jié)束年月的總銷售額，該軟件的統(tǒng)計方法是檢查存放數(shù)據(jù)中每個月的信息，如果某一個年月的4位數(shù)碼的每一位都不大于結(jié)束年月對應(yīng)位的數(shù)碼，并且小于開始年月對應(yīng)位的數(shù)碼，則將該年月的銷售額計算在內(nèi)，否則就跳過去．將計算機統(tǒng)計1999年9月到2000年4月的總銷售額記為a，實際總銷售額為b，求b－a．

實施天保工程，建設(shè)秀美山川，退耕還林后，某農(nóng)戶在山上種了32棵蘋果樹，進入收獲期的第一年，該農(nóng)戶隨意采摘了5棵樹上的蘋果，稱得每棵樹上的蘋果質(zhì)量如下(單位：千克)：

35.2，33.5，34.2，34.3，32.8．

(1)根據(jù)樣本平均數(shù)估計這年的蘋果總產(chǎn)量是多少？

(2)若這年蘋果的售價為每千克3元，請估計該農(nóng)戶賣蘋果的總收入是多少元？

(3)假定在連續(xù)三年蘋果的銷售價格不變的情況下，該農(nóng)戶計劃在第三年，將當年賣蘋果的收入提高到5100元，則該農(nóng)戶在第二年和第三年賣蘋果收入的平均增長率應(yīng)達到多少？

會議室一排18個座位，共有14排，后面還放有兩排共20把折疊椅子供后增加的人員坐．開會時分五個小組，每組先來的人分別在指定的兩排就座，如第一組坐1、2排，第二組坐3、4排等等．五個小組的人數(shù)共計231人，由于小組是按照某種規(guī)定形成的，各組人員不相等，每組都超過了36人，分別為46，44，47，49，45人，而且有時因為先來的人員不一定彼此相鄰而坐，他們之間會有空座，后來的人員由于不方便將不去坐這些位置，在前排坐滿后，這些人將自動向后坐．

會議開始一段時間，負責(zé)考勤的工作人員負責(zé)進行人數(shù)統(tǒng)計，如果認為人已到齊，就不再精確統(tǒng)計，否則，就要查出具體缺席的人員，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)四周都坐滿了人，而且還有12人坐在后排的椅子上，問人是否到齊了？

某風(fēng)景區(qū)對5個旅游景點的門票價格進行了調(diào)整，據(jù)統(tǒng)計，調(diào)價前后各景點的游客人數(shù)基本不變，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)風(fēng)景區(qū)人員認為調(diào)整前后這5個景點的門票的平均收費不變，平均日總收入持平．問風(fēng)景區(qū)人員是怎樣計算的？

(2)另一方面，游客認為調(diào)整收費后風(fēng)景區(qū)的平均日總收入相對于調(diào)價前，實際上增加了約9.4％．問游客是怎樣計算的？

(3)你認為風(fēng)景區(qū)人員和游客的哪一個說法較能反映整體實際？

通過閱讀所得的啟示回答問題．(閱讀中的結(jié)論可直接用)

問題：某學(xué)校初三共有8個班進行辯論比賽，規(guī)定進行單循環(huán)賽(每兩個班賽一場)，那么，該初三年級的辯論賽共進行多少場次？

如圖是由邊長為1的五個小正方形拼在一起所組成的圖形，如果任意剪裁后(不一

定沿小正方形邊線剪)，再拼在一起．

(1)能拼成一個長方形嗎？如果能，請畫出草圖；

(2)能拼成一個等腰三角形嗎？如果能，請畫出草圖；

(3)能拼成一個正方形嗎？如果能，請畫出草圖．

如圖A所示是用5個小正方形相連組成的圖形，它可以折成一個無蓋的立方體盒子，如圖B所示．

(1)由5個正方形相連可組成不同的圖形，請你畫出一些這樣的圖形來．(至少畫3種)

(2)在你所畫的圖形中，哪些可以折成無蓋的立方體盒子？

掛歷紙長80 cm，寬50 cm，如圖，請你利用掛歷紙和事先準備好的透明膠布做成一個無蓋的長方體紙盒(粘貼處既不重疊，又不能有空隙)．請你設(shè)計出一種方案，盡量使做出的紙盒的容積最大，并算出這個最大容積．

據(jù)科學(xué)家估計，地球儲水總量為1.42×10¹⁸m³，而淡水總量只占其中的2.53％，這些淡水的68.7％，又封存于兩極冰川和高山永久性積雪之中，這樣一來，地球上可利用淡水不到地球儲水總量的1％，它們存在于地下蓄水層、河流、湖泊、土壤、沼澤、植物和大氣層中，其中有很大一部分不易取得．

(1)21世紀初，世界人口約61億，請同學(xué)們根據(jù)以上資料，計算一下世界人均可利用淡水占有量大約是多少立方米？(用科學(xué)記數(shù)法表示，保留三個有效數(shù)字)

(2)中國人口約13億，估計中國的可利用淡水量僅占世界的8％，中國人均可利用淡水占有量大約是世界人均值的百分之幾？

(3)根據(jù)聯(lián)合國公布的標準，人均可利用淡水量不足10⁶m³的國家，即為缺水國家，中國是不是缺水國家？你認為我們應(yīng)該怎樣對待淡水資源？

已知如圖，△ABC中，AB＝AC＝10，BC：12，F(xiàn)為BC的中點，D是FC上的一點，過點D作BC的垂線交AC于點G，交刪的延長線于點E．如果設(shè)DC＝x，則

(1)圖中哪些線段(如線段BD可記作y_BD)可看作是x的函數(shù)(如y_BD＝12－x(0＜x＜6)，y_FD＝6－x(0＜x＜6))，請寫出其中的四個函數(shù)的關(guān)系式：①________；②________；③________；④________．

(2)圖中哪些圖形的面積(如△CDG的面積可記作S_△CDG)可以看成是x的函數(shù)(如S_△CDG＝x²(0＜x＜6))，請寫出其中的兩個函數(shù)關(guān)系式：①________；②________．