科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:059
如圖,木工師傅把曲尺的一邊緊靠木板邊緣,從曲尺的另一邊上可以讀出木板另一邊緣的刻度,然后將曲尺移動到另一處(緊靠木板邊緣),如果兩次讀數(shù)相同,說明木板兩個邊緣平行,你知道這是為什么嗎?
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:059
如圖,BC為固定的木條,AB、AC為可伸縮的橡皮筋,當(dāng)A點在與BC平行的軌道上滑動時,你能說明△ABC的面積將如何變化?
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:059
如圖,試用兩種方法將平行四邊形ABCD分成面積相等的兩部分,并用文字說明你的設(shè)計方法,講述其道理.
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:059
平行四邊形的兩鄰角的平分線相交所成的角是銳角、鈍角、還是直角?
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科目: 來源:2014北師大版七年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第一章豐富的圖形世界 題型:059
探究:
將一個正方體表面全部涂上顏色,試回答:
(1)把正方體的棱三等分,然后沿等分線把正方體切開,得到27個小正方體,我們把僅有i個面涂色的小正方體的個數(shù)記為xi,那么x3=________,x2=________,x1=________,x0=________;
(2)如果把正方體的棱四等分,同樣沿等分線把正方體切開,得到64個小正方體,與(1)同樣的記法,則x3=________,x2=________,xl=________,x0=________;
(3)如果把正方體的棱n等分(n≥3),然后沿等分線把正方體切開,得到n3個小正方體,與(1)同樣的記法,則x3=________,x2=________,x1=________,x0=________.
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科目: 來源:2000~2001學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)形成性教學(xué)評估 不等式和它的性質(zhì)、不等式的解集 題型:059
在數(shù)軸上表示不等式
x<0
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科目: 來源:2014北師大版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第一章勾股定理 題型:048
探究活動:有一圓柱形食品盒,它的高等于8cm,底面直徑為cm,螞蟻爬行的速度為2 cm/s.
(1)如果在盒內(nèi)下底面的A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對面中部點B處的食物,那么它至少需要多少時間?(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計,結(jié)果可含根號)
(2)如果在盒外下底面的A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對面中部點B處的食物,那么它至少需要多少時間?(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計)
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科目: 來源:2014北師大版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第一章勾股定理 題型:048
請閱讀下列材料:
問題:如圖(1),一圓柱的底面半徑和高均為5 dm,BC是底面直徑,求一只螞蟻從A點出發(fā)沿圓柱表面爬行到點C的最短路線.小明設(shè)計了兩條路線:
路線1:側(cè)面展開圖中的線段AC、如下圖(2)所示:
設(shè)路線1的長度為l1,則;
路線2:高線AB+底面直徑BC,如上圖(1)所示,設(shè)路線2的長度為l2,
則.
.
∴l(xiāng)12>l22∴l1>l2
所以要選擇路線2較短.
(1)小明對上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的
底面半徑為1 dm,高AB為5 dm”繼續(xù)按前面的方式進行計算.
請你幫小明完成下面的計算:
路線1:l12=AC2=________;
路線2:l22=(AB+BC)2=________,
∵l12________l22,∴l(xiāng)1________l2(填>或<).
所以應(yīng)選擇路線________(填1或2)較短.
(2)請你幫小明繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r,高為h時,應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點的路線最短.
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級上 (人教版) 人教版 題型:047
如圖所示,△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分線AD、CE相交于點O,證明:AE+CD=AC.
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