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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))《第2章 有理數(shù)的運(yùn)算》單元檢測(cè)題 浙教版 題型:044

為節(jié)約用水,某市對(duì)居民用水規(guī)定如下:大戶(家庭人口4人及4人以上者)每月用水15 m3以內(nèi)的,小戶(家庭人口3人及3人以下者)每月用水10 m3以內(nèi)的,按每立方米收取0.8元的水費(fèi);超過上述用量的,超過部分每立方米水費(fèi)加倍收。秤脩5口人,本月實(shí)際用水25 m3,則這戶本月應(yīng)交水費(fèi)多少元?

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))《第2章 有理數(shù)的運(yùn)算》單元檢測(cè)題 浙教版 題型:044

某工廠本周內(nèi)計(jì)劃每日生產(chǎn)300輛電動(dòng)車,由于每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(增加的車輛數(shù)為正數(shù),減少的車輛數(shù)為負(fù)數(shù)):

(1)本周三生產(chǎn)了多少輛電動(dòng)車?

(2)本周總生產(chǎn)量與計(jì)劃生產(chǎn)量相比,是增加還是減少?

(3)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了多少輛?

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已知:|a|=3,|b|=2,且a<b,求(a+b)2的值.

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計(jì)算:

(1)1×-(-)×2+(-)÷1;

(2)-14-[1-(1-0.)×6].

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計(jì)算:

(1)()×(-36);

(2)[2-5×(-)2]÷(-);

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先閱讀下面的解題過程,然后再解答:

形如的化簡(jiǎn),只要我們找到兩個(gè)數(shù)a、b,使a+b=m,ab=n,即()2+()2=m,·,那么便有:±(a>b).

例如:化簡(jiǎn):

解:首先把化為,這里m=7,n=-12,

由于4=3=7,4×3=12,

即()2+()2=7,×,

=2+

根據(jù)上述例題的方法化簡(jiǎn):

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小東在學(xué)習(xí)了后,認(rèn)為也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過程:=2是正確的.你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)說明理由并改正.

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已知+(ab-2)2=0,求+…+的值.

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已知|2004-a|+=a,求a-20042的值.

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化簡(jiǎn):

(1)+(1-)0;

(2)()()+2;

(3)

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