科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第4章 圖形與坐標(biāo) 浙教版 題型:044
如圖,一粒子在第一象限(包括x軸和y軸的正半軸)內(nèi)運動,在第1秒內(nèi)它從原點運動到點B1(0,1),接著由點B1→C1→A1,然后按圖中箭頭所示方向在x軸,y軸及其平行線上運動,且每秒移動1個單位長度,求該粒子從原點運動到點P(16,44)時所需要的時間.
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
庫爾勒某鄉(xiāng)A、B兩村盛產(chǎn)香梨,A村有香梨200噸,B村有香梨300噸,現(xiàn)將這批香梨運到C、D兩個冷藏倉庫,已知C倉庫可儲存240噸,D倉庫可儲存260噸;從A村運往C、D兩處的費用分別為每噸40元和45元,從B村運往C、D兩處的費用分別為每噸25元和32元.
設(shè)從A村運往C倉庫的香梨為x噸,A、B兩村運往兩倉庫的香梨運輸費用分別為yA和yB元.
(1)請?zhí)顚懴卤,并求出yA、yB與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x為何值時,A村的運費較少?
(3)請問怎樣調(diào)運,才能使兩村運費之和最小?求出最小值.
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
某種子商店銷售”黃金一號”玉米種子,為惠民促銷,推出兩種銷售方案供采購者選擇.
方案一:每千克種子價格為4元,無論購買多少均不打折;
方案二:購買3千克以內(nèi)(含3千克)的價格為每千克5元,若一次性購買超過3千克的,則超過3千克的部分的種子價格打7折.
(1)請分別求出方案一和方案二中購買的種子數(shù)量x (千克)和付款金額y (元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若你去購買一定量的種子,你會怎樣選擇方案?說明理由.
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
如圖1是甲、乙兩個圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一圓柱形塊放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在水槽底面上)現(xiàn)將甲槽中的水勻速注入乙槽,甲、乙兩個水槽中水的深度y(厘米)與注水時間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)圖2中折線ABC表示________槽中的深度與注水時間之間的關(guān)系,線段DE表示________槽中的深度與注水時間之間的關(guān)系(以上兩空選填“甲”、或“乙”),點B的縱坐標(biāo)表示的實際意義是________;
(2)注水多長時間時,甲、乙兩個水槽中的水的深度相同?
(3)若乙槽底面積為36平方厘米(壁厚不計),求乙槽中鐵塊的體積;
(4)若乙槽中鐵塊的體積為112立方厘米(壁厚不計),求甲槽底面積(直接寫結(jié)果).
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
如圖,點A的坐標(biāo)為(4,0),點P在第一象限且在直線x+y=6上.
(1)設(shè)點P坐標(biāo)為(x,y),寫出△OPA的面積S與x之間的關(guān)系式(其中P點橫坐標(biāo)在O與A點之間變化);
(2)當(dāng)S=10時,求點P坐標(biāo);
(3)若△OPA是以O(shè)A為底邊的等腰三角形,你能求出點P的坐標(biāo)嗎?若能,請求出坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)是(4,0),點P在直線y=﹣x+m上,且AP=OP=4.求m的值.
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已知一條直線經(jīng)過A(0,4)、點B(2,0),如圖.將這直線向左平移與x軸負半軸、y軸負半軸分別交于點C、點D,使DB=DC.求直線CD的函數(shù)表達式.
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科目: 來源:2014浙教版八年級上冊(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 一次函數(shù) 浙教版 題型:044
將長為38 cm、寬為5 cm的長方形白紙按如圖所示的方法黏合在一起,黏合部分的白紙寬為2 cm.
(1)求5張白紙黏合的長度;
(2)設(shè)x張白紙黏合后的總長為ycm,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式(標(biāo)明自變量x的取值范圍);
(3)用這些白紙黏合的長度能否為362 cm,并說明理由.
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早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與自行車向相反方向的兩地上學(xué)與上班,如圖是他們離家的路程y(米)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原速度返回并前往學(xué)校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時到達學(xué)校.完成下列問題:
(1)在坐標(biāo)軸兩處的括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);
(2)求小欣早晨上學(xué)需要的時間.
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小亮同學(xué)騎車上學(xué),路上要經(jīng)過平路、下坡、上坡和平路(如圖),若小亮上坡、平路、下坡的速度分別為v1,v2,v3,v1<v2<v3,則小亮同學(xué)騎車上學(xué)時,離家的路程s與所用時間t的函數(shù)關(guān)系圖象可能是
A.
B.
C.
D.
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