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科目：
來源：數(shù)學課外練習八年級下學期使用
題型：044
列方程解下列應用問題．
2004年4月18日起，我國火車部分車次再次提速．全程1 120 km的某次旅客列車由于車速每小時增加10 km而運行時間縮短了2小時，那么，列車提速前的車速是每小時多少千米？
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科目：
來源：數(shù)學課外練習八年級下學期使用
題型：044
列方程解下列應用問題．
某工程隊接受了2 240米的河堤加固任務，如果每天完成的工作量比原計劃的加固長度增加了20米，因而能提前2天完成任務．現(xiàn)據(jù)氣象部門報告，洪水將提前到來，所以每天至少加固224米才能確保安全度汛．這時，這個工程隊每天至少還要多完成多少米的加固任務才能安全度汛？
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科目：
來源：數(shù)學課外練習八年級下學期使用
題型：044
關于x的方程x2－ax＋1＝0和(a＋3)x2－2(a＋1)x＋a－5＝0同時有實數(shù)根，求a的取值范圍．
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科目：
來源：數(shù)學課外練習八年級下學期使用
題型：044
用配方法解下列一元二次方程
3x2－2＝4x 1－2p2＝5p
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科目：
來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·八年級數(shù)學下
題型：044
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某電廠規(guī)定，該廠家屬區(qū)每戶居民如果一個月的用電量不超過A度，那么這戶居民這個月只需要繳10元用電費；如果超過A度，則這個月除了仍要繳10元用電費外，超過部分還要按每度 元繳費．
| (1) |
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該廠某戶居民2月份用電90度，超過了規(guī)定的A度，則超過部分應繳電費________元．(用A表示)
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(2) |
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下表是這戶居民3月、4月的用電情況和繳費情況：
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，求電廠規(guī)定的A度是多少？
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科目：
來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·八年級數(shù)學下
題型：044
某科技公司研制成功一種新產(chǎn)品，決定向銀行貸款200萬元(總利率為8％)，該產(chǎn)品投放市場后，由于產(chǎn)銷對路，使公司在兩年到期時除還清貸款的本金和利息外，還盈余72萬元，若該公司在生產(chǎn)期間每年比上一年資金增長的百分數(shù)相同，試求這個百分數(shù)．
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科目：
來源：新課程學習手冊 數(shù)學 八年級(下) 配人教課標版
題型：044
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為了預防“非典”，某學校對教室采用藥熏消毒法進行消毒，已知藥物燃燒時，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例．藥物燃燒后，y與x成反比例(如圖所示)．現(xiàn)測得藥物8分鐘燃畢，此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克．請根據(jù)題中所提供的信息，解答下列問題：
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藥物燃燒時，y關于x的函數(shù)關系式為________，自變量x的取值范圍是________．藥物燃燒后，y關于x的函數(shù)關系式為________
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(2) |
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研究表明，當空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時學生方可進入教室，那么從消毒開始，至少需要經(jīng)過________分鐘后，學生才能回教室．
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(3) |
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研究表明，當空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時，才能殺滅空氣中的病菌，那么此次消毒是否有效?為什么?
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科目：
來源：新課程學習手冊 數(shù)學 八年級(下) 配人教課標版
題型：044
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客運總站售票大廳為方便旅客購票，同時又節(jié)約成本，常根據(jù)客流量決定開放售票窗口數(shù)，假定3個窗口平均每小時可以售票30張，開放4個售票窗口時，需要5個小時才能使當天購票的旅客全部買到票．
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(2) |
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設開放x個售票窗口時，需要y小時才能使當天購票的旅客全部買到票，試求出y與x之間的函數(shù)關系式．
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(3) |
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如果準備在4小時內(nèi)使當天購票的旅客全部買到票，那么至少開放幾個售票窗口?
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(4) |
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已知該客運站售票大廳最多可以同時開放8個售票窗口，那么最少多長時間可以使當天購票的旅客全部買到票?
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科目：
來源：數(shù)學測試卷 七年級下冊
題型：044
判斷下列各式是否成立，你認為成立的請在括號內(nèi)寫“T”，不成立的寫“F”．
( )
在判斷了上題之后，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能用含有n的式子將規(guī)律表示出來嗎?請注意指出n的取值范圍．
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科目：
來源：1課3練 單元達標測試八年級數(shù)學（下） 國標人教版
題型：044
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某幼兒園對教室采用藥薰消毒法進行消毒．已知藥物燃燒時，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例，藥物燃燒完后，y與x成反比例(如圖)．現(xiàn)測得藥物8min燃畢，此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6mg．
請根據(jù)題中所提供的信息，解答下列問題：
| (1) |
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(2) |
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