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科目： 來源： 題型：022

已知x=4是方程=1的一個(gè)根，則m=________.

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科目： 來源： 題型：022

如圖5-3-16，AB∥CD，若∠ABE=120°，∠DCE=35°，則有∠BEC=_______________.

　　　　　

圖5-3-16　　　　　　　　

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科目： 來源： 題型：022

若a、b互為相反數(shù)，則a(x-2y)-b(2y-x)的值為____________.

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科目： 來源： 題型：022

過圓上一點(diǎn)引兩條互相垂直的弦，若圓心O到這兩條弦的距離分別為2和3，則兩條弦的長度分別為　　　　　　 .

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科目： 來源： 題型：022

已知=3，則分式的值為__________.

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科目： 來源： 題型：022

若分式方程有增根，則增根是_______________，此時(shí)m=_____________.

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科目： 來源： 題型：022

如圖24-1-4-16所示，AB是⊙O的直徑，C、D、E都是⊙O上的點(diǎn)，則∠1＋∠2=__________.

圖24-1-4-16

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科目： 來源： 題型：022

如圖6-1-13，象棋盤中的小方格均為1個(gè)長度單位的正方形，如果“炮”的坐標(biāo)為（-2，1）（x軸與邊AB平行，y軸與邊BC平行），則“卒”的坐標(biāo)為_____________．

圖6-1-13

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科目： 來源： 題型：022

如圖27-2-1-9，陽光通過窗口照到室內(nèi)，在地面上留下了2.7 m寬的亮區(qū)，已知亮區(qū)的一邊到窗下的墻角距離CE=8.7 m，窗口高AB=1.8 m，那么窗口底邊離地面的高度為BC=_____________.

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科目： 來源： 題型：022

如圖5-3-18，已知AB∥CD，CE、AE分別平分∠ACD、∠CAB，則∠1+∠2=_____________．

　　　　　　　　　　　　　　　　

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同步練習(xí)冊答案