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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

已知△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3b+2=0兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊的長(zhǎng)為5.

(1)如果使△ABC成為以BC為斜邊的直角三角形.求此時(shí)k的值.

(2)如果△ABC是等腰三角形,求此時(shí)k的值,并求△ABC的周長(zhǎng).

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學(xué)校翻建后有一塊長(zhǎng)50米,寬30米的空地.準(zhǔn)備在上面建兩個(gè)相同的正方形花壇,使四周和中間各留一條小道,且花壇的面積是原空地面積的一半.請(qǐng)你給出設(shè)計(jì)方案.

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m-1=0:

(1)該方程能否同時(shí)有兩個(gè)負(fù)根?

(2)該方程能否同時(shí)有兩個(gè)正根?

(3)該方程能否有一個(gè)正根,有一個(gè)負(fù)根?

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已知斜邊為10的直角三角形的兩條直角邊a、b為方程x2-mx+3m+6=0的兩個(gè)根.

(1)求m的值;

(2)求以該直角三角形的面積和周長(zhǎng)為根的一元二次方程.

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先閱讀第(1)題的解法,再探究第(2)題.

(1)已知p2-p-3=0,-3=0,p、q為實(shí)數(shù),且pq≠1,求p+的值.

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我們知道32+42=52,我們也容易驗(yàn)證102+112+122=132+142

根據(jù)這些事實(shí):

(1)分別再找出符合上述條件(三個(gè)連續(xù)整數(shù),前兩個(gè)的平方和等于后一個(gè)的平方,五個(gè)連續(xù)整數(shù),前三個(gè)的平方和等于后兩個(gè)的平方和)的三個(gè)連續(xù)整數(shù)、五個(gè)連續(xù)整數(shù);

(2)找出符合上述條件的七個(gè)連續(xù)整數(shù),并表述它們之間的關(guān)系;

(3)探究符合上述條件的連續(xù)整數(shù)的一般規(guī)律.

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如圖,一架2.5米長(zhǎng)的梯子AB斜靠在墻AC上,這時(shí)梯足B到墻底端C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻垂直下滑0.4米,那么可以算得梯足將外移0.8米.請(qǐng)?zhí)骄浚?/P>

(1)如果Rt△ABC是等腰直角三角形,如圖,那么梯子頂端沿墻垂直下滑的距離與梯足外移的距離能否相等;

(2)有沒(méi)有可能使梯子頂端沿墻垂直下滑的距離與梯足外移的距離恰好相等?

(3)如果第(2)個(gè)問(wèn)題可能的話,那么是否下滑其他的距離時(shí)也能與梯足外移的距離恰好相等?

(4)梯足距墻多少米時(shí),梯子的頂端沿墻垂直下滑0.4米時(shí),梯足也恰好外移0.4米?

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現(xiàn)有可建造50米圍墻的材料,準(zhǔn)備依靠原有舊墻圍成如圖所示的倉(cāng)庫(kù).試問(wèn):

(1)能否圍成總面積為200平方米的倉(cāng)庫(kù)?這時(shí)倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)、寬各是多少?

(2)能否圍成總面積為250平方米或300平方米的倉(cāng)庫(kù)?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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已知直角三角形ABC中,∠C為直角,邊AC的長(zhǎng)比BC的兩倍少1,三條邊的平方和為26,試求出該三角形三邊的長(zhǎng)度.

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如圖,某海關(guān)緝私艇發(fā)現(xiàn)在正北方向30海里的A處有一艘可疑船只,測(cè)得它正以60海里/時(shí)的速度向正東方航行,隨即調(diào)整方向,以75海里/時(shí)的速度準(zhǔn)備在B處迎頭攔截,試問(wèn)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間能趕上?

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同步練習(xí)冊(cè)答案