相關(guān)習(xí)題
 0  207279  207287  207293  207297  207303  207305  207309  207315  207317  207323  207329  207333  207335  207339  207345  207347  207353  207357  207359  207363  207365  207369  207371  207373  207374  207375  207377  207378  207379  207381  207383  207387  207389  207393  207395  207399  207405  207407  207413  207417  207419  207423  207429  207435  207437  207443  207447  207449  207455  207459  207465  207473  366461 

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形的性質(zhì) 題型:059

已知在△ABC中,AB=4,點D在AB邊上移動(不與A、B重合),DE∥BC交AC于E,連結(jié)CD,設(shè),

(1)

當(dāng)D為AB中點時,求的值;

(2)

若AD=x,,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;

(3)

是否存在點D,使得成立?若存在,求出D點的位置;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形的性質(zhì) 題型:059

在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,∠C=90°,PQ∥AB,P點在AC上(與點A、C不重合),Q點在BC上.

(1)

當(dāng)△PQC的面積與四邊形PABQ的面積相等時,求CP的長;

(2)

當(dāng)△PQC的周長與四邊形PABQ的周長相等時,求CP的長;

(3)

試問:在AB上是否存在點M,使得△PQM為等腰直角三角形?若不存在,請簡要說明理由;若存在,請求PQ的長.

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 相似三角形 題型:059

已知如圖D是△ABC(三邊互不相等)的邊AC上的一點,過D點畫線段DE,使點E在△ABC的邊上,并且點D、E和△ABC的一個頂點組成的小三角形與△ABC相似,則這樣的畫法有

[  ]

A.5種

B.4種

C.3種

D.2種

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 函數(shù)的圖象 題型:059

小明帶了10元錢去文具店買鉛筆,每枝鉛筆1.5元.

(1)

小明可能買了________枝鉛筆;

(2)

小明帶的錢最多可以買________枝鉛筆;

(3)

設(shè)小明買的鉛筆是x(枝),買完鉛筆后剩余的錢是y(元).請寫出y隨x變化而變化的關(guān)系式:________;

(4)

在(3)的關(guān)系式中,自變量x的取值是否有什么限制?如果有,請把x的取值范圍寫出來:________.

(5)

把小明買鉛筆的枝數(shù)x與剩余的錢數(shù)y的關(guān)系用列表格的形式表示出來:

(6)

聰明的小明把這個問題畫成了如圖的圖表,小明畫得正確嗎?

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 函數(shù)的圖象 題型:059

一枝蠟燭長20厘米,點燃后每小時燃燒掉5厘米,則下列4幅圖象中能較好刻畫出這枝蠟燭點燃后剩下的長度h(厘米)與點燃時間t(小時)之間函數(shù)關(guān)系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 函數(shù)的圖象 題型:059

如圖是某人騎自行車的行駛路程s(千米)與行駛時間t(時)的函數(shù)圖象,下列說法不正確的是

[  ]

A.從0時到3時,行駛了30千米

B.從1時到2時勻速前進(jìn)

C.從1時到2時在原地不動

D.從0時到1時與從2時到3時的行駛速度相同

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、實踐與探索(2) 題型:059

二次函數(shù)的圖象的對稱軸是x=3,設(shè)是方程的兩根,且

(1)

的值;

(2)

求二次函數(shù)的解析式

查看答案和解析>>

科目: 來源:測試專家八年級數(shù)學(xué)下冊 第20章 數(shù)據(jù)的分析、20.2.1 極差 題型:059

傳說古代有一個國王,當(dāng)他學(xué)會了下國際象棋之后,對國際象棋很有興趣,于是他把發(fā)明象棋的人找來,對發(fā)明家說:“你想要什么獎賞,你自己說吧.”發(fā)明家要求國王在棋盤的第一個格子上放上1粒麥子,第二個格子放2粒,第三個格子放4粒,以后每個格子都比前一個加一倍,直到把64個格子都放滿.

請大家用簡便方法估算最后這個格子中的麥子約有多少斤(按每斤麥子一萬粒計算)?這些麥子夠發(fā)明家吃多少年(按每天吃1斤麥子計算)?

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 銳角三角函數(shù)(3) 題型:059

如圖山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周圍沒有開闊平整地帶,該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得,從A、D、C三點可看到塔的頂點H,可供使用的測量工具有皮尺和一個測角儀.

(1)

請你根據(jù)現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設(shè)計數(shù)種測量塔頂端到地面的高度HG的方案,在所給的圖形上畫出你設(shè)計的測量平面圖,并將應(yīng)測數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測A、D間距離,用m表示;如果測D、C間距離,用n表示;如果測角,用α、β、γ等表示);

(2)

根據(jù)你測量的數(shù)據(jù),計算塔頂?shù)降孛娴母叨菻G(用含有所給字母的代數(shù)式表示);

(3)

在你設(shè)計的數(shù)種方案中,選出一種測量數(shù)量最少的方案作為最優(yōu)方案.

如圖用測傾儀測出∠HDM和∠HAM的度數(shù)α、γ,用皮尺量出AD和DC的長度m、n.

查看答案和解析>>

科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 解直角三角形(2) 題型:059

如圖A,B是兩幢地平高度相等、隔岸相望的建筑物,B樓不能到達(dá).由于建筑物密集,在A的周圍沒有開闊地帶,為了測量B的高度只能充分利用A樓的空間,A的各層樓都可以看見B.現(xiàn)僅有的測量工具為皮尺和測角器.

(1)

請你設(shè)計一個測量B樓高度的方法,要求寫出測量步驟和必需的測量數(shù)據(jù)(用字母表示),并畫出測量圖形;

(2)

用你測量的數(shù)據(jù),寫出計算B樓高度的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案