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科目: 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044

將兩個紅球和兩個白球放入一布袋里,攪勻后閉上眼睛取出其中的兩個,你認為以下三個結果發(fā)生的概率相同嗎?說明理由.

(1)兩個紅球;(2)兩個白球;(3)一個紅球一個白球.

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如果拋擲四枚普通的硬幣,出現(xiàn)兩正兩反的概率是多少,請用樹狀圖加以說明.

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你同意下面說法嗎?說明理由.

天氣預報指出,明天下雨的概率是30%,后天下雨的概率是80%,那么后天外出的人更應該考慮帶雨具.

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假如一只小貓在如圖所示的地板上自由地走來走去.并隨意停留在某一塊方磚上,它最終停留在黑色方磚上的概率是多少?(每塊方塊除顏色外完全相同)

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拋擲兩枚均勻的正八面體的骰子,每個面上依次標有1,2,3,4,5,6,7,8,擲得兩個5的概率是多少?請用樹狀圖或列表說明.

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科目: 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044

下列說法正確嗎?請說明理由.

(1)一個有獎獎券中獎的概率是40%,那么買5張獎券必有2張中獎;

(2)天氣預報說,本地明天下雨的概率是80%,那么明天一定會下雨;

(3)拋擲一枚普通的正方體骰子,擲得的點數(shù)是3的概率是,因為3是6的一半;

(4)從一副洗勻了的撲克牌中任抽一張,是大王的概率是,因為一副撲克牌中只有一個大王、一個小王;

(5)“從一只放有形狀相同,顏色不同的球的盒子中摸出一只球是白色的概率是0”,這句話的意思是從這盒子中摸到白球的可能性很小.

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科目: 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044

一個口袋內(nèi)裝有大小與質(zhì)量均相等的10個小球,每個小球上編有不同的號碼1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.從中摸出1個球.

(1)摸出編號是“6”的小球的概率等于多少?這個數(shù)表示什么意思?

(2)摸出編號不是“6”的小球的概率等于多少?這個數(shù)表示什么意思?

(3)摸出編號大于或等于“6”的小球的概率等于多少?這個數(shù)表示什么意思?

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魚塘里有多少魚

  要想知道一個魚塘里有多少條魚,一種方法是逐一撈上來,清點一下,總共多少條.顯然,這種方法不可取或就無法實現(xiàn).那就采取抽樣的方法,從部分估計總體.先從魚塘中撈一網(wǎng)看看多少條(如20條),再在每條魚上做上記號,放回去,再撈一網(wǎng),數(shù)一數(shù)是多少條(如23條),再看一看這一網(wǎng)里的魚有幾條魚上有記號(如有5條魚上有記號).再放回,再撈一網(wǎng),放回.再撈一網(wǎng)再放回,通過這樣的反復撈魚放魚的過程,再加上計算就能得出魚塘中的魚的總條數(shù):

  總條數(shù)=×第一網(wǎng)做記號的魚的總條數(shù)

問題:如果某魚塘在某次捕撈中第一網(wǎng)撈出20條魚,做記號放回后,反復捕撈5次,共捕撈到130條魚,其中4條有記號.請你算一算,這個魚塘里共有多少條魚?

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科目: 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044

請你收集你班學生年齡的數(shù)據(jù),用簡單的隨機抽樣的方法選取10名、20名、30名學生的樣本,分別計算樣本平均數(shù),并用樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)進行比較,看大一些的樣本的平均數(shù)是否更接近總體平均數(shù).

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科目: 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044

小麗認為:用簡單的隨機抽樣的方法選取樣本,其樣本平均數(shù)可能恰好就等于總體的平均數(shù).你對小麗的觀點怎么看?

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