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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

從分別標(biāo)有數(shù)字1~5的五張卡片中,隨意抽出兩張,先估計(jì)下列事件發(fā)生的機(jī)會(huì)的大小,將他們按從小到大的順序排成一列,再用邏輯分析的方法求出各個(gè)事件發(fā)生的概率,看看你的估計(jì)是否正確.

(1)抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和恰為奇數(shù);

(2)抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和恰為偶數(shù);

(3)抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和恰為4的倍數(shù);

(4)抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和恰為小于12的數(shù);

(5)抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和恰為大于12的數(shù).

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科目: 來源:單科王牌  九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對(duì)教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃燒完畢.此時(shí)室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請(qǐng)你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:

(1)藥物燃燒時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是________;

(2)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________;

(3)研究表明,當(dāng)空氣中的含藥量低于1.6毫克時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室.那么從消毒開始,至少經(jīng)過多少分鐘,學(xué)生方可回到教室?

(4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于1.6毫克且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),方能有效殺死空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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科目: 來源:單科王牌  九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

如圖所示,矩形ABCD中,AB=10cm,BC=20cm,P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā).分別以1厘米/秒和2厘米/秒的速度沿A→B→C→D→A運(yùn)動(dòng),當(dāng)Q點(diǎn)回到A點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)P、Q分別在AB邊和BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)以P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形面積為S.請(qǐng)寫出S關(guān)于t的函數(shù)解析式及自變量t的取值范圍;

(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,t取何值時(shí),PQ與BD垂直.

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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

一次函數(shù)y=kx+2與反比例函數(shù)y=的圖像交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)縱坐標(biāo)為-1,B點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,求這兩個(gè)函數(shù)解析式.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

如圖Ⅰ,四邊形AEFG與ABCD都是正方形,它們的邊長分別為a、b(b≥2a),且點(diǎn)F在AD上.(以下問題的結(jié)果可用a、b的代數(shù)式表示)

(1)求S△DBF

(2)把正方形AEFG繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得圖Ⅱ,求圖中S△DBF

(3)把正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)任意角度,在旋轉(zhuǎn)過程中,S△DBF是否存在最大值、最小值?如果存在,試求出最大值、最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

讀一讀,想一想,做一做:

現(xiàn)有足夠的2×2,3×3的正方形和2×3的矩形圖片a、b、c(如圖),現(xiàn)各選若干個(gè)圖片拼成不同的圖形,請(qǐng)你在下面給出的方格紙中,按下列要求分別畫一種拼法示意圖(說明:下面給出的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長均為1,拼出的圖形要求每兩個(gè)圖片之間既無縫隙,也不重疊,畫圖必須保留拼圖的痕跡).

①選取a型、b型兩種圖片各1塊、c型圖片2塊,在下面的圖1中拼成一個(gè)正方形;

②選取a型圖片4塊、b型圖片1塊、c型圖片4塊,在下面的圖(2)中拼成一個(gè)正方形.

③選取a型圖片3塊、b型圖片1塊,再選取若干c型圖片,在下面圖(3)中拼成一個(gè)矩形.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

讀一讀,想一想,做一做:

國際象棋、中國象棋和圍棋號(hào)稱為世界三大棋種.國際象棋中的“皇后”的威力可比中國象棋中的“車”大得多:“皇后”不僅能控制她所在的行與列中的每一個(gè)小方格,而且還能控制“斜”方向的兩直線上的每一個(gè)小方格,如圖(1)是一個(gè)4×4的小方格棋盤,圖中的“皇后Q”能控制圖中虛線所經(jīng)過的每一個(gè)小方格.

①在如圖(2)的小方格棋盤中有一“皇后Q”,她所在的位置可用“(2,3)”來表示,請(qǐng)說明“皇后Q”所在的位置“(2,3)”的意義,并用這種表示法分別寫出棋盤中不能被該“皇后Q”所控制的四個(gè)位置.

②如圖(3)也是一個(gè)4×4的小方格棋盤,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)棋盤中放入四個(gè)“皇后Q”,使這四個(gè)“皇后Q”之間互相不受對(duì)方控制(在圖丙中的某四個(gè)小方格中標(biāo)出字母Q)即可.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

解答題

如圖,四邊形ABCD中,AC=6,BD=8,且AC⊥BD,順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn),得到四邊形A1B1C1D1;再順次連接四邊形A1B1C1D1各邊中點(diǎn),得到四邊形A2B2C2D2……如此進(jìn)行下去得到四邊形AnBnCnDn

(1)證明:四邊形A1B1C1D1是矩形;

(2)寫出四邊形A1B1C1D1和四邊形A2B2C2D2的面積;

(3)寫出四邊形AnBnCnDn的面積;

(4)求四邊形A5B5C5D5的周長.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)A與C的坐標(biāo)分別為(4,8)、(0,5).過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,邊OB上的動(dòng)點(diǎn)D作直線y=kx+b平行于AC,與AB相交于點(diǎn)E連結(jié)CD,過點(diǎn)E作直線EF∥CD,交AC于點(diǎn)F.

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A、C兩點(diǎn)的直線的解析式.

(2)當(dāng)點(diǎn)D在OB上移動(dòng)時(shí),能否使四邊形CDEF成為矩形?若能,求出此時(shí)的k、b的值;若不能,請(qǐng)說明理由.

(3)如果將直線AC作向上平移,交y軸于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn),連結(jié),過點(diǎn)E作

于點(diǎn),那么能否使四邊形成為正方形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)正方形的面積;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:044

如圖,把兩個(gè)全等的等腰直角三角板ABC和EFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖①),且使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合,現(xiàn)將三角板EFG繞O點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:<α<),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

(2)連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)BH=x,△GKH的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在求出此時(shí)x的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案