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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044

正在改造的人行道工地上,有兩種鋪設(shè)路面材料:一種是長為a cm、寬為b cm的矩形板材(如圖1),另一種是邊長為c cm的正方形地磚(如圖2).

(1)用多少塊如圖2所示的正方形地磚能拼出一個(gè)新的正方形?(只要寫出一個(gè)符合條件的答案即可),并求出新正方形的面積;

(2)現(xiàn)用如圖1所示的四塊矩形板材鋪成一個(gè)大矩形(如圖3)或大正方形(如圖4),中間分別空出一個(gè)小矩形或一個(gè)小正方形.

①試比較中間的小矩形和中間的小正方形的面積哪個(gè)大?大多少?

②如圖4,已知大正方形的邊長比中間小正方形的邊長多20 cm,面積大3200 cm2.如果選用如圖2的正方形地磚(邊長為20 cm)鋪設(shè)圖4中間的小正方形部分,那么能否做到不用切割地磚就可直接密鋪(縫隙忽略不計(jì))呢?若能,請求出密鋪所需地磚的塊數(shù);若不能,至少要切割幾塊如圖2的地磚?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044

現(xiàn)有一張矩形紙片ABCD(如圖),其中AB=4,BC=6,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn).實(shí)施操作:將紙片沿直線AE折疊,使點(diǎn)B落在梯形AECD內(nèi),記為點(diǎn)

(1)請?jiān)趫D中畫出△AE;

(2)試求、C兩點(diǎn)之間的距離.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044

如圖,已知正方形ABCD的邊長是2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),延長BC到點(diǎn)F,使CF=AE.

(1)把△ADE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一定的角度后,能否與△CDF重合?請說明理由.

(2)現(xiàn)把△CDF向左平移,使DC與AB重合,得△ABH,AH交ED于點(diǎn)G.試說明AH⊥ED的理由,并求出AG的長.(提示:)

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第18期 總第174期 華師大版 題型:044

我們給出如下定義:若四邊形中一對頂點(diǎn)到另一對頂點(diǎn)所連的對角線的距離相等,則把這對頂點(diǎn)叫做這個(gè)四邊形的一對等高點(diǎn).例如:如圖,在ABCD中,可證點(diǎn)A、C到BD的距離相等,所以點(diǎn)A、C是ABCD的一對等高點(diǎn),同理可知點(diǎn)B、D也是ABCD的一對等高點(diǎn).

(1)如圖,已知ABCD,請你在圖中畫出一個(gè)只有一對等高點(diǎn)的四邊形ABCE;(要求畫出必要的輔助線)

(2)已知點(diǎn)P是四邊形ABCD的對角線BD上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、D重合),請分別探究圖、下圖中S1、S2、S3、S4四者之間的等量關(guān)系(S1、S2、S3、S4分別表示△ABP、△CBP、△CDP、△ADP的面積)

①如上圖,當(dāng)四邊形ABCD只有一對等高點(diǎn)A、C時(shí),你得到的一個(gè)結(jié)論是________;

②如圖,當(dāng)四邊形ABCD沒有等高點(diǎn)時(shí),你得到的一個(gè)結(jié)論是________.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 題型:044

閱讀以下短文,然后解決下列問題:

如果一個(gè)三角形和一個(gè)矩形滿足條件:三角形的一邊與矩形的一邊重合,且三角形的這邊所對的頂點(diǎn)在矩形這邊的對邊上,那么稱這樣的矩形為三角形的“友好矩形”.如圖所示,矩形ABEF即為△ABC的“友好矩形”.顯然,當(dāng)△ABC是鈍角三角形時(shí),其“友好矩形”只有一個(gè).

(1)仿照以上敘述,說明什么是一個(gè)三角形的“友好平行四邊形”;

(2)如圖,若△ABC為直角三角形,且∠C=90°,在圖中畫出△ABC的所有“友好矩形”,并比較這些矩形面積的大;

(3)若△ABC是銳角三角形,且BC>AC>AB,在下圖中畫出△ABC的所有“友好矩形”,并指出其中周長最小的矩形.(不要求說明理由)

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第15期 總第171期 華師大版 題型:044

下圖是一個(gè)邊長為4 m的正六邊形荷花池的示意圖,點(diǎn)O到各頂點(diǎn)距離相等,計(jì)劃在池中安裝13盞燈,使夜景變得更加漂亮.為了美觀,請你設(shè)計(jì)一個(gè)安裝方案.(要求相鄰兩盞燈的距離d的取值范圍為1 m≤d≤2 m)

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大八年級版 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 華師大版 題型:044

在一平直河岸l同側(cè)有A、B兩個(gè)村莊,A、B到l的距離分別為3 km和2 km,AB=a km(a>1).現(xiàn)計(jì)劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個(gè)村莊供水.

方案設(shè)計(jì):

某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案:

圖(1)是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d1,且d1=(PB+BA)km(其中BP⊥l于點(diǎn)P);圖(2)是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d2,且d2=(PA+PB)km(其中點(diǎn)與點(diǎn)A關(guān)于l對稱,B與l交于點(diǎn)P).

觀察計(jì)算:

(1)在方案一中,d1=________km;(用含a的式子表示)

(2)在方案二中,組長小宇為了計(jì)算d2的長,作了如圖(3)所示的輔助線,請你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算,d2=________km.(用含a的式子表示)

探索歸納:

(1)①當(dāng)a=4時(shí),比較大小:d1________d2;(填“>”、“=”或“<”)

②當(dāng)a=6時(shí),比較大小:d1________d2;(填“>”、“=”或“<”)

(2)請你參考下邊方框中的方法指導(dǎo),就a(a>1)的所有取值情況進(jìn)行分析,要使鋪設(shè)的管道長度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 華師大版 題型:044

新學(xué)期,兩摞規(guī)格相同,準(zhǔn)備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺的桌面上,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:

(1)求x本這種數(shù)學(xué)課本整齊疊放在桌面上時(shí),距離地面的高度;(用含x的代數(shù)式表示)

(2)桌面上有56本這樣的數(shù)學(xué)課本整齊疊放在桌面上,若從中取走14本,求余下的數(shù)學(xué)課本距離地面的高度.

(注:本題中“一摞課本整齊疊放在桌面上時(shí),距離地面的高度”是指最上面的課本到地面的距離)

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 華師大版 題型:044

北京某廠和上海某廠同時(shí)制成電子計(jì)算機(jī)若干臺,北京廠可支援外地10臺,上海廠可支援外地4臺,現(xiàn)在決定給重慶8臺,漢口6臺.如果從北京運(yùn)往重慶、漢口的運(yùn)費(fèi)分別是8百元/臺、4百元/臺,從上海運(yùn)往重慶、漢口的運(yùn)費(fèi)分別是5百元/臺、3百元/臺.

(1)設(shè)上海廠運(yùn)往漢口x臺,則上海廠運(yùn)往重慶________臺.因?yàn)闈h口需要6臺,故從北京廠運(yùn)往漢口________臺,北京廠運(yùn)往重慶________臺;

(2)用x表示出總運(yùn)費(fèi)W(百元);

(3)若從上海廠運(yùn)往漢口2臺,則總運(yùn)費(fèi)是多少元?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級版 2009-2010學(xué)年 第25期 總第181期 滬科版 題型:044

如圖,某地有一圓弧形拱橋,橋下水面寬為7.2米,拱頂高出水面2.4米.現(xiàn)有一艘寬3米、船艙頂部為長方形并高出水面2米的貨船要經(jīng)過這里,此貨船能順利通過這座拱橋嗎?

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