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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

5a 2＋[a 2＋（5a 2－2a ）－2（a 2－3a ）]，其中a＝ －；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

9x－{159－[4x－（11y－2x）－10y]＋2x}.

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

（2x3－3x2＋6x＋5）－（x3－6x＋9）；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

－5a n－a n －（－7a n）＋（－3a n）；

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，已知將該圖作平移使得點A平移到點A¢，畫出平移后的圖形．

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

圖是奧迪汽車商標設計圖案，它的基本圖形是什么?它是通過什么樣的變化得來的?

 

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，說出它的基本圖案是什么，通過怎樣的變化得到該圖案？

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，是由兩個全等的等腰三角形合起來組成的，說明怎樣由左邊的圖形得到右邊的圖形?

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖，說明它由什么“基本圖案”組成的，是通過什么樣的變化得到該圖案的?

 

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科目： 來源：數(shù)學教研室 題型：044

如圖（1）、（2）、（3），說明：①怎樣由（1）得到（2）?②怎樣由（1）（2）得到（3）?

 

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同步練習冊答案