科目: 來(lái)源: 題型:044
(2006,無(wú)錫)甲、乙兩人都想去買一本某種辭典,到書店后,發(fā)現(xiàn)書架上只有一本該辭典,于是兩人都想把書讓給對(duì)方先買,為此兩人發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”.最后兩人商定,用擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子來(lái)決定誰(shuí)先買.若甲贏.則乙買;若乙贏,則甲買.具體規(guī)則是:每人各擲一次,若甲擲得的數(shù)字比乙大,則甲贏;若甲擲得的數(shù)字不比乙大,則乙贏.
請(qǐng)你用“畫樹狀圖”的方法幫他們分析一下,這個(gè)規(guī)則對(duì)甲、乙雙方是否公平?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
(2006,青島)小明和小亮用如下的同一個(gè)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲.游戲規(guī)則如下:連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤,如果兩次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的顏色相同或配成紫色(若其中一次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出藍(lán)色,另一次轉(zhuǎn)出紅色,則可配成紫色),則小明得1分,否則小亮得1分.你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)你修改規(guī)則使游戲?qū)﹄p方公平.
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科目: 來(lái)源: 題型:044
(2006,貴陽(yáng))桌面上放有4張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外完全相同.把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍反面朝上放回洗勻,乙也從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)之和為5的概率;
(2)若甲與乙按上述方式做游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為5時(shí),甲勝;反之則乙勝.若甲勝一次得12分,那么乙勝一次得多少分時(shí)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
(2006,江西)把一副普通撲克牌中的4張:黑桃2、紅心3,梅花4,黑桃5洗勻后正面朝下放在桌面上.
(1)從中隨機(jī)抽取一張牌是黑桃的概率是多少?
(2)從中隨機(jī)抽取一張,再?gòu)氖O碌呐浦须S機(jī)抽取另一張.請(qǐng)用表格或樹狀圖表示抽取的兩張牌牌面數(shù)字所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求抽取的兩張牌牌面數(shù)字之和大于7的概率.
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(2006,長(zhǎng)春)袋中共有5個(gè)大小相同的紅球、白球,任意摸出一球?yàn)榧t球的概率是.
(1)袋中紅球、白球各有幾個(gè)?
(2)任意摸出兩個(gè)球均為紅球的概率是多少?
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(2006,廣東)妞妞和她的爸爸玩“錘子、剪刀、布”游戲,每次用一只手可以出錘子、剪刀、布三種手勢(shì)之一,規(guī)則是錘子贏剪刀、剪刀贏布、布贏錘子,若兩從出相同手勢(shì),則算打平.
(1)你幫妞妞算算爸爸出“錘子”手勢(shì)的概率是多少?
(2)妞妞決定這次出“布”手勢(shì),妞妞贏的概率有多大?
(3)妞妞和爸爸出相同手勢(shì)的概率是多少?
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(2005 山西)圖所示的圖案中,黑白兩色的直角三角形都全等.將它作為一個(gè)游戲盤,游戲規(guī)則是:按一定距離向盤中投鏢一次,扎在黑色區(qū)域?yàn)榧讋伲诎咨珔^(qū)域?yàn)橐覄,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
(2005 福建泉州)把大小和形狀一模一樣的6張卡片分成兩組,每組3張,分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3.將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪勻,再?gòu)闹懈麟S機(jī)抽取一張,試求取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)的概率(要求用樹狀圖或列表方法求解).
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科目: 來(lái)源: 題型:044
(2005 吉林)袋子里裝有紅、黃、藍(lán)三種小球,其形,大小、質(zhì)量、質(zhì)地等完全相同.每種顏色的小球各5個(gè),且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5.現(xiàn)從中摸出一球:
(1)摸出的球是藍(lán)色球的概率為多少?
(2)摸出的球是紅色1號(hào)球的概率為多少?
(3)摸出的球是5號(hào)球的概率為多少?
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