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科目: 來源: 題型:填空題

3ab-4bc+1=3ab-,括號里面應(yīng)填寫的代數(shù)式為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

甲,乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示,請從下列四個不同的角度對這次測試結(jié)果進行分析:
(1)從平均數(shù)和方差相結(jié)合看,優(yōu)勝者是______;
(2)從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看,優(yōu)勝者是______;
(3)從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看,優(yōu)勝者是______;
(4)從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看,潛力更大的是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=24cm,BC=30cm,CD=10cm,動點P從A點出發(fā),沿直線AD以2cm/s的速度向D點運動,與此同時,Q點從C點出發(fā)沿CB方向以4cm/s的速度向點B運動.設(shè)點P、Q同時出發(fā),并運動了t秒.
(1)PD=______cm.(用含量t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)t=4時,求梯形ABQP的面積.
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知正方形ABCD的邊長為2,將線段BD繞著點B旋轉(zhuǎn)后,點D落在CB的延長線上的D′處,連接DD′交AB于E
(1)根據(jù)題意將圖形補完整;
(2)計算cot∠BED′.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)圖中共有幾條線段?說明你分析這個問題的具體思路.
(2)你能用上面的思路來解決“十五個同學(xué)聚會,每個人都與其他人握一次手,共握多少次?”這個問題嗎?請解決.
(3)若改為“十五個同學(xué)聚會,每個人都送給其他人一張名片呢,共送了幾張?”

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上C點,OA=OB,CA=CB.⊙O的直徑為4,AB=8.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)求OB的長及sinA的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

直線y=數(shù)學(xué)公式x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,D是x軸上一點,坐標(biāo)為(x,0),△ABD的面積為S.
(1)求點A和點B的坐標(biāo);
(2)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)S=12時,求點D的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,這群小鳥的圖形是以________為基本圖形平移得到的.

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科目: 來源: 題型:填空題

若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(2,-4),則k的值為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖是棱長為4cm的立方體木塊,一只螞蟻現(xiàn)在A點,若在B點處有一塊糖,它想盡快吃到這塊糖,則螞蟻沿正方體表面爬行的最短路程是________cm.

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同步練習(xí)冊答案