科目: 來(lái)源:2011年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,已知AB是⊙O的弦,半徑OA=20 cm,∠AOB=120°,求△AOB的面積;
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科目: 來(lái)源:2011年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),連結(jié)CD,若AD=2,BD=4,∠ACD=∠B,求AC的長(zhǎng);
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科目: 來(lái)源:2011年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
在我市開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中,某中學(xué)為了解八年級(jí)300名學(xué)生讀書(shū)情況,隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)50名學(xué)生讀書(shū)的冊(cè)數(shù).統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
(Ⅰ)求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均救,眾數(shù)和中位數(shù):
(Ⅱ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校八年級(jí)300名學(xué)生在本次活動(dòng)中讀書(shū)多于2冊(cè)的人數(shù).
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科目: 來(lái)源:2011年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知一次函數(shù)y1=x+b(b為常數(shù))的圖象與反比例函數(shù)(k為常數(shù).且k≠0)的圖象相交于點(diǎn)P(3,1).
(Ⅰ)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)x>3時(shí),試判斷y1與y2的大。f(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數(shù)構(gòu)成一定的關(guān)系,每盆植入3株時(shí),平均單株盈利3元,以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少0.5元,要使每盆的盈利達(dá)到10元,每盆應(yīng)該植多少株?
小明的解法如下:
解:設(shè)每盆花苗增加x株,則每盆花苗有(x+3)株,平均單株盈利為(3-0.5x)元,由題意
得(x+3)(3-0.5x)=10
化簡(jiǎn),整理得:x2-3x+=0
解這個(gè)方程,得:x1=1,x2=2,
答:要使每盆的盈利達(dá)到10元,每盆應(yīng)該植入4株或5株.
(1)本題涉及的主要數(shù)量有每盆花苗株數(shù),平均單株盈利,每盆花苗的盈利等,請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)不同的等量關(guān)系:________
(2)請(qǐng)用一種與小明不相同的方法求解上述問(wèn)題.
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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
有足夠多的長(zhǎng)方形和正方形卡片,如下圖:
(1)如果選取1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(不重疊無(wú)縫隙),請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的草圖,并運(yùn)用拼圖前后面積之間的關(guān)系說(shuō)明這個(gè)長(zhǎng)方形的代數(shù)意義.
這個(gè)長(zhǎng)方形的代數(shù)意義是________
(2)小明想用類似方法解釋多項(xiàng)式乘法(a+3b)(2b+b)=2a2+7ab+3b2,那么需用2號(hào)卡片________張,3號(hào)卡片________張;
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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
解不等式,并把解在數(shù)軸上表示出來(lái).
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科目: 來(lái)源:浙江省溫州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,用它可以拼出多種圖形,請(qǐng)你用七巧板中標(biāo)號(hào)為①②③的三塊板(如圖1)經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)拼成圖形.
(1)拼成矩形,在圖2中畫(huà)出示意圖.
(2)拼成等腰直角三角形,在圖3中畫(huà)出示意圖.
注意:相鄰兩塊板之間無(wú)空隙,無(wú)重疊;示意圖的頂點(diǎn)畫(huà)在小方格頂點(diǎn)上.
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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2011年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
某初中學(xué)校欲向高一級(jí)學(xué)校推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級(jí)200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.圖票結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖一:
其次,對(duì)三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試.各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/P>
圖二是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個(gè)不完全的條形圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖一和圖二;
(2)請(qǐng)計(jì)算每名候選人的得票數(shù);
(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2∶5∶3的比確定,計(jì)算三名候選人的平均成績(jī),成績(jī)高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2011年高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
日本福島出現(xiàn)核電站事故后,我國(guó)國(guó)家海洋局高度關(guān)注事態(tài)發(fā)展,緊急調(diào)集海上巡邏的海檢船,在相關(guān)海域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)與海水采樣,針對(duì)核泄漏在極端情況下對(duì)海洋環(huán)境的影響及時(shí)開(kāi)展分析評(píng)估.如圖,上午9時(shí),海檢船位于A處,觀測(cè)到某港口城市P位于海檢船的北偏西67.5°方向,海檢船以21海里/時(shí)的速度向正北方向行駛,下午2時(shí)海檢船到達(dá)B處,這時(shí)觀察到城市P位于海檢船的南偏西36.9°方向,求此時(shí)海檢船所在B處與城市P的距離?
(參考數(shù)據(jù):,,,)
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