相關(guān)習(xí)題
 0  215763  215771  215777  215781  215787  215789  215793  215799  215801  215807  215813  215817  215819  215823  215829  215831  215837  215841  215843  215847  215849  215853  215855  215857  215858  215859  215861  215862  215863  215865  215867  215871  215873  215877  215879  215883  215889  215891  215897  215901  215903  215907  215913  215919  215921  215927  215931  215933  215939  215943  215949  215957  366461 

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知線段AB的長(zhǎng)為a,C為AB上一動(dòng)點(diǎn),分別以AC、BC為底邊,在AB同側(cè)作等腰直角三角形ACD和BCE,求線段DE的最小值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知半⊙O的直徑為AB,BC⊥AB,DA⊥AB,BC=1,AB=2,AD=3,E是半圓上任一點(diǎn),求封閉圖形AB-CDE面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知AB是⊙O中一條長(zhǎng)為4的弦,P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn),且cos∠APB=,求△APB面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),圓心距為d,過(guò)交點(diǎn)A作直線,求直線割兩圓所得線段的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知C、D是銳角∠AOB的邊OA上的兩點(diǎn),且OC=a,OD=b,在OB上求一點(diǎn)E,使∠CED取得最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知⊙O的半徑為R,C、D是直徑AB同側(cè)圓周上的兩點(diǎn),的度數(shù)為96°,的度數(shù)為36°,動(dòng)點(diǎn)P在AB上,求CP+PD的最小值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)一次函數(shù)y=-x+3的圖像與x軸、y軸的交點(diǎn),并且過(guò)點(diǎn)(1,1),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖像與反比例函數(shù)y=的圖像交于A、B兩點(diǎn),利用圖中的條件,求這兩個(gè)函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知如下圖,△ABC中,∠C=90°,P是AB上一點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB交AC邊于點(diǎn)E,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合,若AB=10,AC=8,設(shè)AP的長(zhǎng)為x,四邊形PECB的周長(zhǎng)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

某企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,決定進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)調(diào)整.該企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)性行業(yè)人員100人,平均每人全年可創(chuàng)產(chǎn)值a元,現(xiàn)欲從中分流出x人去從事服務(wù)性行業(yè),假設(shè)分流后,繼續(xù)從事生產(chǎn)性行業(yè)的人員平均每人全年創(chuàng)造產(chǎn)值可增加20%,而分流從事服務(wù)性行業(yè)的人員平均每人全年可創(chuàng)造產(chǎn)值3.5a元.如果要保證分流后,該廠生產(chǎn)性行業(yè)的全年總產(chǎn)值不少于分流前生產(chǎn)性行業(yè)的全年總產(chǎn)值,而服務(wù)性行業(yè)的全年總產(chǎn)值不少于分流前生產(chǎn)性行業(yè)的全年總產(chǎn)值的一半,試確定分流后從事服務(wù)性行業(yè)的人數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案