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科目: 來源:2008年江蘇省無錫市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知拋物線y=ax2-2x+c與它的對稱軸相交于點A(1,-4),與y軸交于C,與x軸正半軸交于B.

(1)求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)設(shè)直線AC交C軸于D,P是線段AD上一動點(P點異于A,D),過P作PE∥x軸交直線AB于E,過E作EF⊥x軸于F,求當(dāng)四邊形OPEF的面積等于時點P的坐標(biāo).

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科目: 來源:2008年江蘇省揚州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知:矩形ABCD中,AB=1,點M在對角線AC上,直線l過點M且與AC垂直,與AD相交于點E.

(1)如果直線l與邊BC相交于點H(如圖1),AM=AC且AD=A,求AE的長;(用含a的代數(shù)式表示)

(2)在(1)中,又直線l把矩形分成的兩部分面積比為2∶5,求a的值;

(3)若AM=AC,且直線l經(jīng)過點B(如圖2),求AD的長;

(4)如果直線l分別與邊AD、AB相交于點E、F,AM=AC.設(shè)AD長為x,△AEF的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍.(求x的取值范圍可不寫過程)

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科目: 來源:2008年江蘇省揚州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

紅星公司生產(chǎn)的某種時令商品每件成本為20元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來40天內(nèi)的日銷售量m(件)與時間t(天)的關(guān)系如下表:

未來40天內(nèi),前20天每天的價格y1(元/件)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為(1≤t≤20且t為整數(shù)),后20天每天的價格y2(元/件)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為(21≤t≤40且t為整數(shù)).下面我們就來研究銷售這種商品的有關(guān)問題:

(1)認(rèn)真分析上表中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識確定一個滿足這些數(shù)據(jù)的m(件)與t(天)之間的關(guān)系式;

(2)請預(yù)測未來40天中哪一天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少?

(3)在實際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈a元利潤(a<4)給希望工程.公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間t(天)的增大而增大,求a的取值范圍.

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科目: 來源:2008年江蘇省宿遷市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,⊙O的半徑為1,正方形ABCD頂點B坐標(biāo)為(5,0),頂點D在⊙O上運動.

(1)當(dāng)點D運動到與點A、O在同一條直線上時,試證明直線CD與⊙O相切;

(2)當(dāng)直線CD與⊙O相切時,求CD所在直線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

(3)設(shè)點D的橫坐標(biāo)為x,正方形ABCD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值與最小值.

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科目: 來源:2008年江蘇省南通市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044

已知雙曲線y=與直線y=x相交于A、B兩點第一象限上的點M(m,n)(在A點左側(cè))是雙曲線y=上的動點過點BBDy軸交x軸于點DN(0,-n)作NC∥x軸交雙曲線y=于點E,交BD于點C

(1)若點D坐標(biāo)是(-8,0),求A、B兩點坐標(biāo)及k的值

(2)若BCD的中點,四邊形OBCE的面積為4,求直線CM的解析式

(3)設(shè)直線AM、BM分別與y軸相交于P、Q兩點,且MApMP,MBqMQ,求pq的值

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科目: 來源:2008年江蘇省南通市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:044

在一次數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動中,某學(xué)習(xí)小組要制作一個圓錐體模型,操作規(guī)則是:在一塊邊長為16 cm的正方形紙片上剪出一個扇形和一個圓,使得扇形圍成圓錐的側(cè)面時,圓恰好是該圓錐的底面.他們首先設(shè)計了如圖所示的方案一,發(fā)現(xiàn)這種方案不可行,于是他們調(diào)整了扇形和圓的半徑,設(shè)計了如圖所示的方案二.(兩個方案的圖中,圓與正方形相鄰兩邊及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧與正方形的兩邊相切)

(1)請說明方案一不可行的理由;

(2)判斷方案二是否可行?若可行,請確定圓錐的母線長及其底面圓半徑;若不可行,請說明理由.

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科目: 來源:2008年江蘇省南京市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.

根據(jù)圖象進行以下探究:

信息讀取

(1)甲、乙兩地之間的距離為________km;

(2)請解釋圖中點B的實際意義;

圖象理解

(3)求慢車和快車的速度;

(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

問題解決

(5)若第二列快車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車與慢車相遇.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時?

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科目: 來源:2008年江蘇省南京市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,已知⊙O的半徑為6 cm,射線PM經(jīng)過點O,OP=10 cm,射線PN與⊙O相切于點Q.A,B兩點同時從點P出發(fā),點A以5 cm/s的速度沿射線PM方向運動,點B以4 cm/s的速度沿射線PN方向運動.設(shè)運動時間為ts.

(1)求PQ的長;

(2)當(dāng)t為何值時,直線AB與⊙O相切?

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科目: 來源:2008年梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖所示,在梯形ABCD中,已知AB∥CD,AD⊥DB,AD=DC=CB,AB=4.以AB所在直線為x軸,過D且垂直于AB的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)求∠DAB的度數(shù)及A、D、C三點的坐標(biāo);

(2)求過A、D、C三點的拋物線的解析式及其對稱軸L.

(3)若P是拋物線的對稱軸L上的點,那么使△PDB為等腰三角形的點P有幾個?(不必求點P的坐標(biāo),只需說明理由)

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科目: 來源:2008年梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

“一方有難,八方支援”.在抗擊“5·12”汶川特大地震災(zāi)害中,某市組織20輛汽車裝運食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點.按計劃20輛汽車都要裝運,每輛汽車只能裝運同一種救災(zāi)物資且必須裝滿.根據(jù)右表提供的信息,解答下列問題:

(1)設(shè)裝運食品的車輛數(shù)為x,裝運藥品的車輛數(shù)為y.求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果裝運食品的車輛數(shù)不少于5輛,裝運藥品的車輛數(shù)不少于4輛,那么車輛的安排有幾種方案?并寫出每種安排方案;

(3)在(2)的條件下,若要求總運費最少,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最少總運費.

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同步練習(xí)冊答案