科目: 來(lái)源:2010年貴州省貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
如下圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)M0的坐標(biāo)為(1,0),將線段OM0繞原點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°,再將其延長(zhǎng)到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°,再將其延長(zhǎng)到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2,如此下去,得到線段OM3,OM4,……,OMn.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)M5的坐標(biāo);
(2)求△M5OM6的周長(zhǎng);
(3)我們規(guī)定:把點(diǎn)Mn(xn,yn)(n=0,1,2,3……的橫坐標(biāo)xn,縱坐標(biāo)yn都取絕對(duì)值后得到的新坐標(biāo)(|xn|,|yn|)稱(chēng)之為點(diǎn)Mn的“絕對(duì)坐標(biāo)”.根據(jù)圖中點(diǎn)Mn的分布規(guī)律,請(qǐng)你猜想點(diǎn)Mn的“絕對(duì)坐標(biāo)”,并寫(xiě)出來(lái).
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科目: 來(lái)源:2010年廣西省柳州市初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,過(guò)點(diǎn)P(-4,3)作x軸、y軸的垂線,分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),交雙曲線y=(k≥2)于E、F兩點(diǎn).
(1)點(diǎn)E的坐標(biāo)是________,點(diǎn)F的坐標(biāo)是________;(均用含k的式子表示)
(2)判斷EF與AB的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)記S=S△PEF-S△OEF,S是否有最小值?若有,求出其最小值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2010年廣西南寧市中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
如圖,把拋物線y=-x2(虛線部分)向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到拋物線l1,拋物線l2與拋物線l1關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng).點(diǎn)A、O、B分別是拋物線l1、l2與x軸的交點(diǎn),D、C分別是拋物線l1、l2的頂點(diǎn),線段CD交y軸于點(diǎn)E.
(1)分別寫(xiě)出拋物線l1與l2的解析式;
(2)設(shè)P是拋物線l1上與D、O兩點(diǎn)不重合的任意一點(diǎn),Q點(diǎn)是P點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),試判斷以P、Q、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊的四邊形?說(shuō)明你的理由.
(3)在拋物線l1上是否存在點(diǎn)M,使得S△ABM=S△四邊形AOED,如果存在,求出M點(diǎn)的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2010年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
如圖所示,已知拋物線的圖象與y軸相交于點(diǎn)B(0,1),點(diǎn)C(m,n)在該拋物線圖象上,且以BC為直徑的⊙M恰好經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)A.
(1)求k的值;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t,且點(diǎn)P在該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸l上運(yùn)動(dòng),試探索:
①當(dāng)S1<S<S2時(shí),求t的取值范圍(其中:S為△PAB的面積,S1為△OAB的面積,S2為四邊形OACB的面積);
②當(dāng)t取何值時(shí),點(diǎn)P在⊙M上.(寫(xiě)出t的值即可)
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科目: 來(lái)源:2010年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形.你可以利用這一結(jié)論解決問(wèn)題.
如圖,在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)的圖象可以看作是:將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形.若它與反比例函數(shù)y=的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D,已知點(diǎn)A(-m,0)、C(m,0).
(1)直接判斷并填寫(xiě):不論α取何值,四邊形ABCD的形狀一定是________;
(2)①當(dāng)點(diǎn)B為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,試求p、α、和m有值;
②觀察猜想:對(duì)①中的m值,能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B共有幾個(gè)?(不必說(shuō)理)
(3)試探究:四邊形ABCD能不能是菱形?若能,直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2010年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,CM⊥BD垂足為M,EN⊥CD,垂足為N.
(1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
(2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
(3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?
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科目: 來(lái)源:浙江省舟山市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
△ABC中,∠A=∠B=30°,AB=2.把△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中,使AB的中點(diǎn)位于坐標(biāo)原點(diǎn)O(如圖),△ABC可以繞點(diǎn)O作任意角度的旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)B在第一象限,縱坐標(biāo)是時(shí),求點(diǎn)B的橫坐標(biāo);
(2)如果拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,請(qǐng)你探究:
①當(dāng)a=,b=-,c=-時(shí),A,B兩點(diǎn)是否都在這條拋物線上?并說(shuō)明理由;
②設(shè)b=-2am,是否存在這樣的m的值,使A,B兩點(diǎn)不可能同時(shí)在這條拋物線上?若存在,直接寫(xiě)出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:云南省昆明市2010年高中(中專(zhuān))招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)O(0,0)、A(4,0)、B(3,-)三點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)以O(shè)A的中點(diǎn)M為圓心,OM長(zhǎng)為半徑作⊙M,在(1)中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作⊙M的切線l,且l與x軸的夾角為30°,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由(注意:本題中的結(jié)果可保留根號(hào))
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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2010年中考數(shù)學(xué)試題 題型:059
如圖,在銳角三角形ABC中,BC=12,△ABC的面積為48,D,E分別是邊AB,AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(D不與A,B重合),且保持DE∥BC,以DE為邊,在點(diǎn)A的異側(cè)作正方形DEFG.
(1)當(dāng)正方形DEFG的邊GF在BC上時(shí),求正方形DEFG的邊長(zhǎng);
(2)設(shè)DE=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出x的取值范圍,并求出y的最大值.
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2010年數(shù)學(xué)中考試題 題型:059
(1)如圖,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點(diǎn)B、C)上任意一點(diǎn),P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),N是∠DCP的平分線上一點(diǎn).若∠AMN=90°,求證:AM=MN.
下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.
證明:在邊AB上截取AE=MC,連ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°-∠AMN-∠AMB=180°-∠B-∠AMB=∠MAB=∠MAE.
(下面請(qǐng)你完成余下的證明過(guò)程)
(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖),N是∠ACP的平分線上一點(diǎn),則當(dāng)∠AMN=60°時(shí),結(jié)論AM=MN是否還成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD…X”,請(qǐng)你作出猜想:當(dāng)∠AMN=________°時(shí),結(jié)論AM=MN仍然成立.(直接寫(xiě)出答案,不需要證明)
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