思考：

(1)式子10³×10²的意義是________；

(2)這個(gè)式子中的兩個(gè)因式有何特點(diǎn)？________；

(3)請同學(xué)們先根據(jù)自己的理解，解答下列各題．10³×10²＝(10×10×10)×(10×10)＝________＝________；

2³×2²＝________＝________＝________；

a³·a²＝________＝________＝________．

問題：

(1)2⁵表示________；

(2)10×10×10×10×10可以寫成________的形式．

aⁿ表示的意義是________．

初一(2)班的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組去A，B兩個(gè)超市調(diào)查去年和今年“五一”期間的銷售情況，如圖所示，調(diào)查后小敏與其他兩位同學(xué)交流的情況，根據(jù)他們的對話，請你分別求出A，B兩個(gè)超市今年“五一”期間的銷售額．

解下列方程組：

(1)

(2)

如圖所示，已知∠1＋∠2＝180°，∠DAE＝∠BCF，DA平分∠BDF．

(1)AE與FC會平行嗎？說明理由．

(2)AD與BC的位置關(guān)系如何？為什么？

(3)BC平分∠DBE嗎？為什么？

如圖所示，已知AD⊥BC，EG⊥BC，∠1＝∠G，試說明AD平分∠BAC．

如圖所示，已知AB∥CD，直線MN分別交AB，CD于點(diǎn)E，F(xiàn)，EG，F(xiàn)H分別平分∠MEB，∠MFD，試說明EG∥FH．

如圖所示，已知∠AOE＝∠BOC＝90°，∠AOB＝120°，EF，CD交于點(diǎn)O，試說明∠DOF＝60°．