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科目: 來源: 題型:

將下表從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等,則第2014個(gè)格子中的數(shù)位( 。
A、3B、2C、0D、-1

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科目: 來源: 題型:

有依次排列的3個(gè)數(shù):a,b,c,對任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間,可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:a,b-a,b,c-b,c,這稱為第一次操作;做第二次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:a,b-2a,b-a,a,b,c-2b,c-b,b,c,繼續(xù)依次操作下去,問:從數(shù)串a(chǎn),b,c,開始操作第10次以后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是( 。
A、10a+10b+10cB、-8a+b+10cC、9a+10b+11cD、-9a+b+11c

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科目: 來源: 題型:

已知整數(shù)a1,a2,a3,a4,…滿足下列條件:a1=0,a2=-|a1+1|,a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,…依此類推,則a2014的值為( 。
A、-1005B、-1006C、-1007D、-2012

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科目: 來源: 題型:

一列數(shù)a1,a2,a3,…,其中a1=1.a(chǎn)n=
1
1+an-1
(n為大于1的整數(shù)),則a4等于( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
3
5

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科目: 來源: 題型:

已知an=
1
(n+1)2
(n=1,2,3,…),我們又定義b1=2(1-a1)=
3
2
,b2=2(1-a1)(1-a2)=
4
3
,b3=2(1-a1)(1-a2)(1-a3)=
5
4
,…,根據(jù)你觀察的規(guī)律可推測出bn=( 。
A、
n+1
n
B、
n+2
n+1
C、
n+3
n+2
D、
n+1
n+2

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科目: 來源: 題型:

觀察下列數(shù)據(jù):0,3,8,15,24…它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第201個(gè)數(shù)據(jù)是(  )
A、40400B、40040C、4040D、404

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科目: 來源: 題型:

已知一列數(shù)a1,a2,a3,…,an,…中,a1=0,a2=2a1+1,a3=2a2+1,…,an+1=2an+1,….則a2014-a2013的個(gè)位數(shù)字是( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目: 來源: 題型:

四個(gè)小朋友站成一排,老師按圖中的規(guī)則數(shù)數(shù),數(shù)到2015時(shí)對應(yīng)的小朋友可得一朵紅花.那么得紅花的小朋友是( 。
A、小沈B、小葉C、小李D、小王

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科目: 來源: 題型:

將從1開始的正整數(shù)按如圖方式排列.字母P,Q,M.N表示數(shù)字的位置,則2013這個(gè)數(shù)應(yīng)排的位置是( 。
A、PB、NC、QD、M

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)規(guī)定正整數(shù)n的“N運(yùn)算”是:
①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),N=3n+1;
②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),N=n×
1
2
×
1
2
…(其中N為奇數(shù)).
如:數(shù)3經(jīng)過1次“N運(yùn)算”的結(jié)果是10,經(jīng)過2次“N運(yùn)算”的結(jié)果為5,經(jīng)過3次“N運(yùn)算”的結(jié)果為16,經(jīng)過4次“N運(yùn)算”的結(jié)果為1,則數(shù)7經(jīng)過2014次的“N運(yùn)算”得到的結(jié)果是(  )
A、1B、4C、5D、16

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同步練習(xí)冊答案