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科目： 來源： 題型：

x取下列各數(shù)中的哪個(gè)數(shù)時(shí)，二次根式
x-3
有意義（　�。�
A、-2B、0C、2D、4

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科目： 來源： 題型：

代數(shù)式
x+1
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　　）
A、x≥-1且x≠1
B、x≠1
C、x≥1且x≠-1
D、x≥-1

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科目： 來源： 題型：

在
a
中，a的取值范圍是（　�。�
A、a≥0B、a≤0
C、a＞0D、a＜0

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科目： 來源： 題型：

二次根式
-2x+4
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、x≥-2B、x＞-2
C、x＜2D、x≤2

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科目： 來源： 題型：

要使式子
m+1
m-1
有意義，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞-1
B、m≥-1
C、m＞-1且m≠1
D、m≥-1且m≠1

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科目： 來源： 題型：

若代數(shù)式
x+1
(x-3)2
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、x≥-1
B、x≥-1且x≠3
C、x＞-1
D、x＞-1且x≠3

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科目： 來源： 題型：

要使式子
x-1
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥1B、x＜1
C、x≤1D、x≠1

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科目： 來源： 題型：

在式子
1
x-2
，
1
x-3
，
x-2
，
x-3
中，x可以取2和3的是（　�。�
A、
1
x-2
B、
1
x-3
C、
x-2
D、
x-3

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)y=
2-x
中自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x＞2B、x≥2
C、x≤2D、x≠2

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科目： 來源： 題型：

某校有9名同學(xué)報(bào)名參加科技競賽，學(xué)校通過測試取前4名參加決賽，測試成績各不相同，小英已經(jīng)知道了自己的成績，她想知道自己能否參加決賽，還需要知道這9名同學(xué)測試成績的（　�。�
A、中位數(shù)B、平均數(shù)C、眾數(shù)D、方差

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同步練習(xí)冊答案