哥哥今年的年齡是弟弟的2倍，弟弟說(shuō)：“六年前，我們倆的年齡和為15歲”，若用表示哥哥今年的年齡，則可列方程（    ）

A．	B．
C．	D．

解方程（組）：（1）；（2）

瑞安市某中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生秋游，由王老師和甲、乙兩同學(xué)到客車租賃公司洽談租車事宜。
（1）兩同學(xué)向公司經(jīng)理了解租車的價(jià)格。公司經(jīng)理對(duì)他們說(shuō)：“公司有45座和60座兩種型號(hào)的客車可供租用，60座的客車每輛每天的租金比45座的貴100元�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們學(xué)校八年級(jí)昨天在這個(gè)公司租了2輛60座和5輛45座的客車，一天的租金為1600元，你們能知道45座和60座的客車每輛每天的租金各是多少元嗎？”甲、乙兩同學(xué)想了一下，都說(shuō)知道了價(jià)格。
你知道45座和60座的客車每輛每天的租金各是多少元？
（2）公司經(jīng)理問(wèn)：“你們準(zhǔn)備怎樣租車？”，甲同學(xué)說(shuō)：“我的方案是只租用45座的客車，可是會(huì)有一輛客車空出30個(gè)座位”；乙同學(xué)說(shuō)“我的方案只租用60座客車，正好坐滿且比甲同學(xué)的方案少用兩輛客車”，王老師在一旁聽(tīng)了他們的談話說(shuō)：“從經(jīng)濟(jì)角度考慮，還有別的方案嗎？”
如果是你，你該如何設(shè)計(jì)租車方案，并說(shuō)明理由。

李老師想為她所任教的初二（2）班的同學(xué)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，了解到商店每個(gè)書(shū)包的價(jià)格比每本詞典多8元，用124元恰好可以買到3個(gè)書(shū)包與2本詞典。
（1）每個(gè)書(shū)包和每本詞典的價(jià)格分別是多少元；
（2）李老師計(jì)劃用1000元為全班40位學(xué)生每人購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品（一個(gè)書(shū)包或一本詞典）后，余下不少于100元且不超過(guò)120元的錢購(gòu)買體育用品，共有哪幾種購(gòu)買書(shū)包和詞典的方案？

我市圍繞“科學(xué)節(jié)糧減損，保障食品安全”，積極推廣農(nóng)戶使用“彩鋼小糧倉(cāng)”．每套小糧倉(cāng)的定價(jià)是350元，為了鼓勵(lì)農(nóng)戶使用，中央、省、市財(cái)政給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼部分是農(nóng)戶實(shí)際出資的三倍還多30元，則購(gòu)買一套小貨倉(cāng)農(nóng)戶實(shí)際出資是

A．80元

B．95元

C．135元

D．270元

小強(qiáng)欲用撬棍撬動(dòng)一塊大石頭，已知阻力和阻力臂不變，分別為1000牛頓和0.5米，則當(dāng)動(dòng)力臂為1米時(shí)，撬動(dòng)石頭至少需要的力為　  　牛頓．

杏花村現(xiàn)有手機(jī)188部，比2004年底的3倍還多17部，則該村2004年底有手機(jī)　   　部．

如果x=2是x+a=1的解，那么a的值是　 　．

當(dāng)k是　　時(shí)，方程2（2x﹣3）=1﹣2x和8﹣k=2（x+1）的解相同．

下列方程變形正確的是（　�。�

A．方程3x﹣2=2x﹣1移項(xiàng)，得3x﹣2x=﹣1﹣2

B．方程3﹣x=2﹣5（x﹣1）去括號(hào)，得3﹣x=2﹣5x﹣1

C．方程可化為3x=6

D．方程系數(shù)化為1，得x=﹣1