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科目： 來源：不詳 題型：解答題

已知是方程組的解，試求的值。

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

“希望工程”將2000元獎金發(fā)給育英中學25名三好學生，其中市級三好學生每人得獎金200元，校級三好學生每人得獎金50元，問全校市級三好學生、校級三好學生各有多少人？

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列是二元一次方程的是
A．B．C．D．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如果是方程的一個解（），那么
A．B．m，n 異號　C．m，n 同號D．m，n可能同號，也可能異號

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

已知2—y=3，那么1—4+2y=_____．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

方程＋3y＝4－1是關于、y的二元一次方程，則的取值范圍為_______.

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

請任意寫出一個解為的二元一次方程組：___________.

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

解方程組：

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

已知方程組的解滿足不等式5＋8y＞8，求的取值范圍．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題：
閱讀例子：已知：關于、的方程組的解是，
求關于、的方程組的解.
解：方程組 可化為
∵方程組的解是 ，  ∴    ∴   
∴ 方程組的解是
通過對上面材料的認真閱讀后，解方程組：已知：關于、的方程組
的解是，求關于、的方程組的解.

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同步練習冊答案