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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,一次函數(shù)y=x+b(b<0)與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B,若△AOB的面積大于4,則b的值可能是________(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若y+6與x+a(a是常數(shù))成正比例,且當(dāng)x=3時(shí),y=5,當(dāng)x=2時(shí),y=2,則y與x的函數(shù)關(guān)系式是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

△ABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中.
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2
(3)求∠CC2C1的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某幼兒園為了加強(qiáng)安全管理,決定將幼兒園內(nèi)的滑梯的傾角由45°改為30°,已知原滑梯AB的長(zhǎng)為5米,在高度不變的情況下,新滑梯長(zhǎng)為AD,點(diǎn)D、B、C 在同一水平地面上.
(1)改善后滑梯會(huì)加長(zhǎng)多少?(精確到0.01)
(2)若滑梯的正前方能有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全,若原滑梯的前方有6米長(zhǎng)的空地,像這樣改造是否可行?說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式=1.414;數(shù)學(xué)公式=1.732;數(shù)學(xué)公式=2.449)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC于點(diǎn)D,CD=2,則點(diǎn)D到AB的距離是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,如果AD∥BC,∠B=∠C,那么AD是∠EAC的平分線嗎?請(qǐng)說(shuō)明你判別的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的組數(shù)有
數(shù)學(xué)公式和-數(shù)學(xué)公式;②-(-1)和+(-1);③-(-2)與+(+2);④數(shù)學(xué)公式與-0.25.


  1. A.
    1組
  2. B.
    2組
  3. C.
    3組
  4. D.
    4組

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法),并根據(jù)要求填空:
(1)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D;
(2)作線段BD的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(3)連接ED、FD,判斷四邊形BEDF是什么四邊形.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

求式子中x的值 (2x-5)3=-27.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=α,AC=b,那么AB等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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