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科目: 來源: 題型:解答題

(1)已知AB∥CD,下列各圖中的∠ABE、∠E、∠CDE三個(gè)角之間各有什么關(guān)系?填入下列括號(hào)內(nèi),并選擇一個(gè)你自己喜歡的圖加以證明.

解:(1)圖結(jié)論:______;
(2)圖結(jié)論:______;
(3)圖結(jié)論:______;
(4)圖結(jié)論:______.

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科目: 來源: 題型:填空題

若點(diǎn)A(數(shù)學(xué)公式,m),B(n,7)都在函數(shù)y=2x2+1的圖象上,則m=________,n=________.

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學(xué)校組織“義捐義賣”活動(dòng),小明的小組準(zhǔn)備自制賀年卡進(jìn)行義賣.活動(dòng)當(dāng)天,為了方便,小組準(zhǔn)備了一些零錢備用,按照定價(jià)售出一些賀年卡后,又降價(jià)出售,小組所擁有的所有錢數(shù)y(元)與售出卡片數(shù)x(張)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求降價(jià)前y(元)與x(張)之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域.
(2)如果按照定價(jià)打八折后,將剩余的卡片全部賣出,這時(shí),小組一共有280元(含備用零錢),求該小組一共準(zhǔn)備了多少張卡片.

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如圖,△ABC的中位線EF交中線AD于G,則△AGE與△ABC的面積之比為________.

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如圖,在一塊正方形ABCD木板上要貼三種不同的墻紙,正方形EFCG部分貼A型墻紙,△ABE部分貼B型墻紙,其余部分貼C型墻紙.A型、B型、C型三種墻紙的單價(jià)分別為每平方米60元、80元、40元.
探究1:如果木板邊長(zhǎng)為1米,F(xiàn)C=數(shù)學(xué)公式米,則一塊木板用墻紙的費(fèi)用需______元;
探究2:如果木板邊長(zhǎng)為2米,正方形EFCG的邊長(zhǎng)為x米,一塊木板需用墻紙的費(fèi)用為y元,
(1)用含x的代數(shù)式表示y(寫過程).
(2)如果一塊木板需用墻紙的費(fèi)用為225元,求正方形EFCG的邊長(zhǎng)為多少米?

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如果一個(gè)正多邊形的每個(gè)內(nèi)角比它相鄰的外角的4倍還多30°,求這個(gè)多邊形的邊數(shù)及內(nèi)角和.

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直角三角形中兩邊長(zhǎng)分別是5和3,則斜邊上中線長(zhǎng)為________.

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先閱讀下文,再回答問題:
你也許很喜歡臺(tái)球,在玩臺(tái)球過程中也用到數(shù)學(xué)知識(shí),如圖,四邊形ABCD是一矩形的球桌臺(tái)面,有兩個(gè)球位于P,Q兩點(diǎn)上,先找出P點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)P′,連接P′Q交CD于M點(diǎn),則P處的球經(jīng)CD反彈后,會(huì)擊中Q處的球.
請(qǐng)回答:如果使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后,再擊中Q球如何撞擊呢?(畫出圖形)

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求當(dāng)x取何值時(shí),分式數(shù)學(xué)公式:(1)有意義?(2)無意義?(3)分式的值為零?

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科目: 來源: 題型:填空題

在Rt△ABC中,∠C=90°,a=3,b=4,則c=________,斜邊上的中線長(zhǎng)為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案