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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在矩形ABCD中，AB=14，BC=8，E在線段AB上，F(xiàn)在射線AD上．
（1）沿EF翻折，使A落在CD邊上的G處（如圖1），若DG=4，
①求AF的長(zhǎng)；
②求折痕EF的長(zhǎng)；
（2）若沿EF翻折后，點(diǎn)A總在矩形ABCD的內(nèi)部，試求AE長(zhǎng)的范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知對(duì)應(yīng)關(guān)系數(shù)學(xué)公式，其中，（x，y）、（x′，y′）分別表示△ABC、△A′B′C′的頂點(diǎn)坐標(biāo)．若△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，則△A′B′C′的面積為________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）-150+250
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）-8+4÷（-2）
（5）數(shù)學(xué)公式
（6）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

化簡(jiǎn)：（數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+…+數(shù)學(xué)公式）（數(shù)學(xué)公式+1）=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知，如圖，AD為Rt△ABC斜邊BC上的高，點(diǎn)E為DA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連接BE，過點(diǎn)C作CF⊥BE于點(diǎn)F，交AB、AD于M、N兩點(diǎn)．
（1）若線段AM、AN的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-2mx+n2-mn+數(shù)學(xué)公式m2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求證：AM=AN；
（2）若AN=數(shù)學(xué)公式，DN=數(shù)學(xué)公式，求DE的長(zhǎng)；
（3）若在（1）的條件下，S△AMN：S△ABE=9：64，且線段BF與EF的長(zhǎng)是關(guān)于y的一元二次方程5y2-16ky+10k2+5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求BC的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3個(gè)孩子分20只蘋果，每人至少1只，分得的蘋果只數(shù)是整數(shù)，則分配方法有________種．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知⊙O的半徑為5，且A、B是⊙O上不同的兩點(diǎn)，則弦AB的范圍是________，優(yōu)弧數(shù)學(xué)公式的范圍為________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）點(diǎn)（0，1）向下平移2個(gè)單位后的坐標(biāo)是______，直線y=2x+1向下平移2個(gè)單位后的解析式是______；
（2）直線y=2x+1向右平移2個(gè)單位后的解析式是______；
（3）如圖，已知點(diǎn)C為直線y=x上在第一象限內(nèi)一點(diǎn)，直線y=2x+1交y軸于點(diǎn)A，交x軸于B，將直線AB沿射線OC方向平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位，求平移后的直線的解析式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

∠1的補(bǔ)角是133°21′，則它的余角是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

學(xué)校為了考察我校七年級(jí)同學(xué)的視力情況，從七年級(jí)的10個(gè)班共540名學(xué)生中，每班抽取了5名進(jìn)行分析，在這個(gè)問題中，總體是________，個(gè)體是________，樣本是________，樣本的容量是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案