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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

下列各式中：x2-2x-1，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，π，m-n，-3，數(shù)學(xué)公式，整式有________個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，直線y=kx（k＞0）與雙曲線y=數(shù)學(xué)公式交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點(diǎn)，則5x1y2-8x2y1的值為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）數(shù)學(xué)公式+3數(shù)學(xué)公式-5數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-（數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

一次函數(shù)數(shù)學(xué)公式（k為正整數(shù)）與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，設(shè)Rt△AOB的面積為Sk，求S1+S2+S3+…+S2005的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)a-3b=5，則2（a-3b）2+3b-a-15的值是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）125x3+343=0；
（4）數(shù)學(xué)公式；
（5）數(shù)學(xué)公式；
（6）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

等腰梯形有一個(gè)角為60°，兩底邊長(zhǎng)分別為8cm、14cm，則它的腰長(zhǎng)為_(kāi)_______cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

y為何值時(shí)，代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值不大于代數(shù)式數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式的值，并求出滿足條件的最大整數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

學(xué)校要在校園一角建一處生物實(shí)驗(yàn)園地，園地入口處開(kāi)一扇美觀的非四邊形小門(mén)．要求門(mén)寬最窄處恰好為1.2米，門(mén)高在2．O米到2.3米之間．圖1是建筑隊(duì)提供的門(mén)的圖樣及相關(guān)施工數(shù)據(jù)，但校長(zhǎng)不太滿意．現(xiàn)公開(kāi)征集設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你從學(xué)校所提供的4幅圖片中選出你滿意的一幅，在圖2中畫(huà)出大致的圖樣，并標(biāo)出相關(guān)的施工數(shù)據(jù)（如邊長(zhǎng)、半徑、高度、寬度、角度等）．如果你對(duì)以下4種樣式都不滿意，也可以自行設(shè)計(jì)符合要求的更美觀的方案，并標(biāo)出相關(guān)的施工數(shù)據(jù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案