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科目: 來源: 題型:解答題

規(guī)定“※”是一種運(yùn)算符號,且a※b=a+2b,解方程2x※數(shù)學(xué)公式x=3.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,直線y=mx與函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于A、B兩點(diǎn),BC∥x軸,AC∥y軸,△ABC的面積記為S,則


  1. A.
    S=2
  2. B.
    2<S<4
  3. C.
    S=4
  4. D.
    S隨m的變化而變化

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科目: 來源: 題型:填空題

日本近海3月11日發(fā)生9.0級強(qiáng)烈地震,引發(fā)約10米海嘯,并引發(fā)核電站爆炸,因大地震和海嘯導(dǎo)致死亡和失蹤人數(shù)約25700人,數(shù)據(jù)25700用科學(xué)記數(shù)法可表示為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某工藝品廠的手工編織車間有工人20名,每人每天可編織5個座墊或4個掛毯.在這20名工人中,如果派x人編織座墊,其余的編織掛毯.已知每個座墊可獲利16元,每個掛毯可獲利24元.
(1)寫出該車間每天生產(chǎn)這兩種工藝品所獲得的利潤y(元)與x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若使車間每天所獲利潤不小于1800元,最多安排多少人編織座墊?

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科目: 來源: 題型:填空題

已知4x+5y-20=0,用含x的代數(shù)式表示y,得________.

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科目: 來源: 題型:解答題

填空:(1)一個直角三角形的三邊從小到大依次為x,16,20,則x=______.
(2)在△ABC中∠C=90°,AB=10,AC=6,則另一邊BC=______,面積為______,AB邊上的高為______.
(3)若一個矩形的長為5和12,則它的對角線長為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,直線AB∥CD,EF交AB于點(diǎn)M,MN⊥EF于點(diǎn)M,MN交CD于點(diǎn)N,若∠BME=125°,則∠MND=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知直線y=kx+1經(jīng)過點(diǎn)M(d,-2)和點(diǎn)N(1,2),交y軸于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)F.
(1)求d的值;
(2)將直線MN繞點(diǎn)M順時針旋轉(zhuǎn)45°得到直線ME,點(diǎn)Q(3,e)在直線ME上,①證明ME∥x軸;②試求過M、N、Q三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,連接NQ,作△NMQ的高NB,點(diǎn)A為MN上的一個動點(diǎn),若BA將△NMQ的面積分為1:2兩部分,且射線BA交過M、N、Q三點(diǎn)的拋物線于點(diǎn)C,試求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:解答題

在△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的圓交斜邊AB于點(diǎn)P.E是BC的中點(diǎn),連接PE.
(1)如果圓O的半徑為2,∠B=30°,求OE的長;
(2)求證:PE是⊙O的切線.

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科目: 來源: 題型:解答題

利用乘法公式計算下列各題:
(1)(2x+y)(2x-y);
(2)(數(shù)學(xué)公式+5y)(數(shù)學(xué)公式-5y);
(3)(x+3)(x-3)(x2+9);
(4)(x-數(shù)學(xué)公式)(x2+數(shù)學(xué)公式)(x+數(shù)學(xué)公式).

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同步練習(xí)冊答案