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科目: 來(lái)源: 題型:

x、y為有理數(shù),且|x-1|+2(y+3)2=0,求x2-3xy+2y2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為<x>,即當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí),若n-
1
2
≤x<n+
1
2
,則<x>=n,如<0.46>=0,<3.67>=4.
給出下列關(guān)于<x>的結(jié)論:
①<1.493>=1;
②<2x>=2<x>;
③若<
1
2
x-1>=4,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是9≤x<11;
④當(dāng)x≥0,m為非負(fù)整數(shù)時(shí),有<m+2013x>=m+<2013x>;
⑤<x+y>=<x>+<y>;
其中,正確的結(jié)論有
 
(填寫(xiě)所有正確的序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知變量y與x的函數(shù)圖象如圖,則函數(shù)關(guān)系式為(  )
A、y=-
3
2
x-3(0≤x≤2)
B、y=-
3
2
x+3
C、y=
3
2
x-3(0≤x≤2)
D、y=
3
2
x+3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一組數(shù)據(jù):3,3,4,4,5,6,6,6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某運(yùn)動(dòng)員為了備戰(zhàn)2014年南京青奧會(huì),刻苦進(jìn)行訓(xùn)練,為了判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他近階段10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,那么教練最需要了解該運(yùn)動(dòng)員這10次成績(jī)的( 。
A、眾數(shù)B、方差
C、平均數(shù)D、中位數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)一元二次方程x2-6x+4=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1和x2,則x1+x2=
 
,x1•x2=
 
,
1
x1
+
1
x2
=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最小的一個(gè)是2n-1,那么最大的一個(gè)是( 。
A、2n+1
B、2n+3
C、2(n-1)
D、2(n-2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知m、n互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),a到原點(diǎn)的距離為1,求3m+3n+2cd+a的值為( 。
A、3B、1C、3或1D、不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知等腰△ABC的邊長(zhǎng)為3、5,則腰AC的長(zhǎng)可能為( 。
A、5B、5或3C、3D、2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知圖中的兩個(gè)三角形全等,則∠1等于(  )
A、70°B、68°
C、58°D、52°

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同步練習(xí)冊(cè)答案