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科目： 來源： 題型：填空題

-42002×0.252003×（-1）2004=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“傳箴言”活動中，某班團支部對該班全體團員在一個月內(nèi)所發(fā)箴言條數(shù)的情況進行了統(tǒng)計，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）求該班團員在這一個月內(nèi)所發(fā)箴言的平均條數(shù)是多少？并將該條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）如果發(fā)了3條箴的同學中有兩位男同學，發(fā)了4條箴言的同學中有三位女同學．現(xiàn)要從發(fā)了3條箴和4條箴言的同學中分別選出一位參加該校團委組織的“箴言”活動總結(jié)會，請你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，拋物線y=x2-2x+c與y軸交于點A（0，-3），與x軸交于B、C兩點，且拋物線的對稱軸方程為x=1．
（1）求拋物線的解析式；
（2）求B、C兩點的坐標；
（3）設(shè)點P為拋物線對稱軸上第一象限內(nèi)一點，若△PBC的面積為4，求點P的坐標；
（4）點M為拋物線上一動點，點N為拋物線的對稱軸上一動點，當M、N、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形時（BC為平行四邊形的一條邊），求此時點M的坐標．

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科目： 來源： 題型：填空題

若ab＜0，則數(shù)學公式________0（請用“＞”，“=”或“＜”填空）．

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科目： 來源： 題型：解答題

請你結(jié)合生活實際，設(shè)計具體情境，解釋下列代數(shù)式的意義：
（1）數(shù)學公式；
（2）（1+20%）x．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，PAB為⊙O的割線，P0交⊙O于點C，OP=13，PA=9，AB=7，求⊙O直徑的長．

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科目： 來源： 題型：填空題

寫出一條與直線y=2x-3平行，且經(jīng)過點（2，7）的直線________．

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科目： 來源： 題型：填空題

計算：（-3）2的結(jié)果等于________．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知點I是△ABC的內(nèi)心，∠BIC=130°，則∠BAC的度數(shù)是________度．

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科目： 來源： 題型：填空題

P是∠AOB平分線上一點，點P到OA的距離是2cm，則P到OB的距離為________cm．

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